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<正> 为探索马鞍山市青少年学生的心理状况,便于学校、教师、家长掌握学生的个性特征,从而有的放矢地帮助学生发挥个性中的长处,克服不足,促进心理健康发展。我们为此,对该市中学生进行了个性调查。1 调查对象与方法1.1 对象:为马鞍山市具有代表性的五所中学16～19岁的在校学生,其中有省重点中学、市区中学、郊区中学、马鞍山钢铁公司子弟中学及职业中学学生共730名,(男412人,女318人)。1.2 方法:采用龚耀先修订的艾森克(Eysenck)人格问卷(EPQ)进行团体测试。