【摘 要】
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笔者自使用鲁教版课改教材《化学》九年级上册以来,深感教材内容弹性很大,给了任课教师充分施展自己才能的广阔空间。因此,笔者从自己对新课程标准、新课程观的理解出发,试对教材里的几个实验进行了重新设计。 1.分子运动实验的“绿色化”设计 教材在第三单元课题2里安排了氨分子扩散的探究性实验。由于要将浓氨水倒入敞口小烧杯中,浓烈的刺激性气味会使学生不由自主地躲避该气味的刺激。此外,实验室常用的最小烧杯一
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笔者自使用鲁教版课改教材《化学》九年级上册以来,深感教材内容弹性很大,给了任课教师充分施展自己才能的广阔空间。因此,笔者从自己对新课程标准、新课程观的理解出发,试对教材里的几个实验进行了重新设计。
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