【摘 要】
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2011版本的新课标修订,将原来的“双基”拓展到“四基”,同时增加了十个核心思想,其中的几何直观就是数形结合思想的手段和方法.知识和技能是数学的“肉身”,而数学思想方法
【机 构】
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乌鲁木齐市第84中学 新疆乌鲁木齐 830058
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2011版本的新课标修订,将原来的“双基”拓展到“四基”,同时增加了十个核心思想,其中的几何直观就是数形结合思想的手段和方法.知识和技能是数学的“肉身”,而数学思想方法则是数学的“灵魂”.“数”与“形”之间的关系,实际上反映了同一个事物两个方面的属性;而数形之间结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系.数形结合思想就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使相对的复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.
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