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高中生物学科素养包括对生命的理解与尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科学技术的认知与实践,对社会的责任与担当.本文以《减数分裂和受精作用》第一课时为例,尝试阐述生物学核心素养的内涵,并针对减数分裂一节课提出自己的思考与建议.
“减数分裂”一节的教学设计 ——如何培养学生生物学核心素养
【摘 要】
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高中生物学科素养包括对生命的理解与尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科学技术的认知与实践,对社会的责任与担当.本文以《减数分裂和受精作用》第一课时为例,尝试阐述生物学核
【机 构】
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石家庄二中实验学校 河北石家庄 051430
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年9期
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