<正> 近年来,我国的教育事业确实面临着重要危机:教师不愿教书、学生不想读书,“读书无用”的思潮又一次泛起,学生中途辍学,中小学生流失问题严重,教育经费不足,教师生活拮据等等。为此,近来许多有识之士疾呼提高教育水平之重大意义。传统上,人们对教育的认识多仅注意到它的显功能(即直接显露在外的社会功能),如:传授知识、技术、劳动技能、传授道德价值观念和促进经济发展等。无疑这些是教育最重要的社会功能,但是教育的功能决不止于此。笔者以为对于教育的功能是怎么估计也不会过份的,其原因就在于教育除了显功能外,还有众多的潜功能(即未直接暴露、但却发挥作用的社会功能)。认识和宣传教育的潜功能对于恢复和确立教育在我国的重要地位是大有裨益的。笔者认为,就我国目前的状况而言,教育的如下几种潜功能尤应引起重视。