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2018年,中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,要“健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的‘双培养’机制”。“双培养”工作开展以来,由于教育系统育人工作的特殊性与长期性,以及学校对“双培养”工作认识程度的不均衡,“双培养”工作还存在着系统性和实效性不强的现象。因此,有效解决“双培养”建设存在的问题,畅通高素质教师队伍的培养渠道,建立和健全“双培养”工作的长效机制十分必要和重要。