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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.资源环境对于具直观、感性、好模仿特点的学前幼儿而言,更能发挥“潜移默化”“无声胜有声”的教育作用.
让课程烹饪童年的味道——浅谈“我是瀛洲娃”园本课程下的环境创设
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.资源环境对于具直观、
【机 构】
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浙江省舟山市岱山县衢山镇中心幼儿园 浙江舟山 316000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年46期
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