[学生原作]
　　可爱的小动物
　　外婆家养着一只可爱的小白兔，名叫“兰兰”。它全身雪白的毛，一根杂毛也没有，眼睛红红的，像两颗红宝石，小巧的鼻子，三瓣儿的嘴。它前腿短，后腿长，走路总是一蹦一跳的，看起来很有趣。
　　“兰兰”胆小。一次，我去给它喂萝卜。它正吃得津津有味。忽然传来“呯”的一声响。吓得“兰兰”一下子蹦到我的怀里。
　　“兰兰”爱玩毛线团。一天中午，外婆让我把那些不用的毛线团扔掉。我把它丢给了“兰兰”。没料想它却在地上把毛线团拨来拨去，玩个没完没了，活像一个贪玩的“小淘气”。
　　“兰兰”喜欢抱熟人的腿。有一次，表妹小雨来到外婆家。我正在跟“兰兰”玩毛线团。“兰兰”看见了小雨，便蹦跳着过去，抱住她的腿，吓得小雨尖声怪叫起来。我笑着走过去，抱走“兰兰”，对小雨说：“她是喜欢你才抱你的腿。”
　　外婆家的“兰兰”太可爱了！
　　[升格指导]
　　小作者这篇习作以简洁的语言，介绍了外婆家一只可爱的小白兔“兰兰”。习作开篇简洁生动地介绍了“兰兰”的外形特点，在读者眼前呈现出“兰兰”可爱的形象。结尾总结全文，抒发了对“兰兰”的喜爱之情。
　　美中不足的是习作的中间部分缺少对“兰兰”具体生动的描写，因而对它的生活习性表现得不够充分，使它的形象不够鲜明。
　　建议在习作的中间部分运用比拟手法，通过联想和想象，从语言、动作、神态等方面来对“兰兰”进行细致入微地描写，充分表现它胆小、爱玩毛线团、喜欢抱熟人腿的生活习性，将“兰兰”可爱的形象鲜明生动地呈现在读者眼前。
　　[升格作文]
　　可爱的小动物
　　外婆家养着一只可爱的小白兔，名叫“兰兰”。它全身雪白的毛，一根杂毛也没有，眼睛红红的，像两颗红宝石，小巧的鼻子，三瓣儿的嘴。它前腿短，后腿长，走路总是一蹦一跳的，看起来很有趣。
　　“兰兰”胆小。一次，我去给它喂萝卜。它正吃得津津有味。忽然传来“砰”的一声响。只见“兰兰”像一个弹力十足的皮球，一下子蹦到我的怀里，鼻子急促地呼吸着，眼睛警惕地盯着声音的来源，一副惊魂未定的样子，好像在说：“什么声音？可吓死我了！”过了好半天，它才显得放松一些，一边用鼻子闻着，一边慢慢从我怀里跳下来。
　　“兰兰”爱玩毛线团。一天中午，外婆让我把那些不用的毛线团扔掉。我把它丢给了“兰兰”。“兰兰”过去皱起鼻子，嗅了下毛线团，抬起头看了我一眼，好像在询问：“让我玩‘手球’吗？”它用一只前爪轻轻拨了下毛线团，毛线团在地上滚起来。它跟着毛线团蹦来跳去，不断地用前爪拨毛线团，玩得不亦乐乎，活像一名手球明星在做精彩的特技表演。
　　“兰兰”喜欢抱熟人的腿。有一次，表妹小雨来到外婆家。我正在跟“兰兰”玩毛线团。“兰兰”看见了小雨，便蹦跳着过去，抱住她的腿，歪着脑袋，注视着她，好像在说：“你怎么现在才来，我都快要想死你了！”没料想小雨却被吓得尖声怪叫起来。我笑着走过去，抱走“兰兰”，对小雨说：“她是喜欢你才抱你的腿。”
　　外婆家的“兰兰”太可爱了！
　　[升格亮点]
　　修改后的习作由于巧妙地运用了比拟手法，通过联想和想象，使“兰兰”可爱的形象活灵活现地呈现在读者眼前。
　　[小贴士]
　　比拟，就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明，可以将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。运用这种修辞方式能够增添特有的情味，把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。