【摘 要】
：
识字是阅读和习作的基础。识字能力的发展制约着学生阅读和习作水平的提高，而且也影响着其他学科的学习及儿童智力的发展。信息社会的发展对教育提出了新的挑战，尽快提高学生的
论文部分内容阅读
识字是阅读和习作的基础。识字能力的发展制约着学生阅读和习作水平的提高，而且也影响着其他学科的学习及儿童智力的发展。信息社会的发展对教育提出了新的挑战，尽快提高学生的阅读水平是教育适应信息社会发展的迫切要求。可见，引导低年级学生尽快、尽早识字具有重要意义。根据本人多年的教学经验，总结了“识字的教学策略”与“识字教学原则”。
其他文献
中国是世界第一产茶大国,但茶叶规模化、机械化、现代化水平还相对较低,与以日本为代表的发达国家生产水平相比还存在一定差距。为此,农业部于2009年提出了＂标准茶园＂概念,并启
<正> 病历摘要男患,50岁。渐起下行性水肿,尿少(200～300ml/D),头晕、乏力、恶心,呕吐两年余,在外院查尿蛋白(++)～(+++),尿有红、白细胞及颗粒管型,偶见肉眼血尿,诊断为“慢性肾
培养兴趣是学生写好作文的起点，只有激发学生的写作兴趣，才能使学生从认识和情感上倾向写作，从而开始热爱写作。小学语文教师要结合学生的实际，千方百计地培养学生的写作兴趣，使学
学生习作过程中离不开对优秀文章的参考和借鉴,但参考和借鉴的过程绝不能是他人文章思想和写作思路的照搬,也不是对文章固定模式的套用,要写出自己的风格和特色.在语文教学中
要实现畜牧业的良好发展,提高畜牧业的质量,就必须重视提高畜牧业品种。只有拥有优良的畜牧业品种,才能进一步发展本地区的畜牧业。因此,为了促进畜牧业的进一步发展,需要把
正现在许多语文课堂,由于曲解了教改思想,出现了一些不良现象:多了花哨少了朴实,多了喧哗少了思考,多了形式少了实质,多了内容少了深度。课堂上呈现的一些东西如非法添加剂一
生活化教学使学生能够在具体的生活情境中学习,从而激发学习兴趣,提高运用知识解决实际问题的能力,满足现代社会的教学需求,是新课改的重要教学理念,笔者总结自己多年的教学
冰心曾说过：“世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”多年的教学生涯使我深深认识到爱学生才能教好学生，教
川南茶区的气候特点为春季气温回升快,夏秋日照强,气温高,雨水偏少.夏秋茶鲜叶持嫩性差,成茶苦涩味重,品质差,价格低.且因夏秋的高温高湿,致使茶园病虫害发生严重,需施用农药
一、景东县发展无性系茶树良种关键阶段1.茶树短穗扦插技术试验成功阶段1987年7月,经云南景东县茶试站领导同意,技术员者跃达、欧明兰、邹应福三人在茶试站苗圃开展了茶树短