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传统的历史教学，仍然是老师从头讲到尾，而学生进行被动的听课和记笔记，然后靠课下死记硬背来应付考试。这样，学生就始终处于被动状态，而一节好的历史课，应该是由学生来做主动者，让学生自己来作为学习和探究的参与者。讨论式教学对高中历史教学来说就是非常重要的一个环节。
初探高中历史课之讨论式教学
【摘 要】
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传统的历史教学，仍然是老师从头讲到尾，而学生进行被动的听课和记笔记，然后靠课下死记硬背来应付考试。这样，学生就始终处于被动状态，而一节好的历史课，应该是由学生来做主动者，让学
【机 构】
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四川省邻水实验学校
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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