《大学生职业生涯规划》课实效性探析

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对大学生进行职业生涯教育是我国高等教育面临的新课题、新任务,也是高等教育新的工作着力点。然而由于其在师资队伍建设、教育内容设置、教学方法以及评估考核体系等方面存在诸多问题,造成《大学生职业生涯规划》课实效性不强。为了改善这一状况,本文在打造一支专业指导教师队伍,丰富教育内容,创新教育手段和方法、完善考核体系等方面进行了探讨分析。
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