四十不惑再出发

来源 :国际免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flybear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
目的引进图像版跌倒效能量表(Icon-FES)并验证其在社区老年人中的信效度。方法在获得量表授权后,根据跨文化调适指南初步制定中文版Icon-FES。采用方便抽样法,于2017年12月至2018年3月选取武汉市2所社区共450名老年人,采用一般资料调查表、图像版跌倒效能量表和国际版跌倒效能量表进行问卷调查。结果Icon-FES的Cronbach α系数为0.972(简短版Cronbach α系数为
目的探讨剖宫产术后早期进食对胃肠道功能恢复的影响。方法检索The Cochrane Library、PubMed、Embase、Web of Science、CBM、CNKI、万方和维普数据库中关于剖宫产术后早期进食对胃肠道功能恢复影响的随机对照试验(RCT)。经筛选文献,评价文献质量与提取资料后,应用RevMan5.3软件进行数据分析。结果最终纳入8项随机对照试验,共1 474例患者。结果显示,
目的探讨循证护理在普萘洛尔治疗婴幼儿难治性血管瘤中的作用。方法84例采用口服普萘洛尔治疗难治性血管瘤的婴幼儿,按随机数字表法分为试验组和对照组,每组42例。试验组采用循证护理,根据PICO工具描述问题结合责任护士定期随访的评估结果,提出循证问题,寻求高级别证据,结合现有护理条件,制定相应的护理规范、不良反应的应急预案、健康宣教卡、操作视频等措施并实施。对照组采用常规护理程序。在治疗12个月后按照A
目的探讨影响婴幼儿泪囊炎泪道冲洗探通疗效的相关因素及护理对策。方法对264例318眼婴幼儿泪囊炎患儿进行泪道冲洗探通治疗,观察其总体疗效,采用单因素相关分析及多因素Logistic回归分析对与疗效相关的8个因素如小儿年龄,病史长短,症状严重程度,护士操作熟练程度,家长配合程度,用药依从性,配合手法按摩,治疗方式等进行分析。分析各因素对疗效的影响。结果318眼泪道阻塞及泪囊炎患儿行泪道冲洗及探通治疗
目的系统评价阻碍患者接受心脏康复服务的原因。方法计算机检索PubMed,Medline,Ovid,EBSCO host,The Cochrane Library,CNKI和Wanfang数据库中探索阻碍患者参与、依从心脏康复的因素,研究类型为质性研究或混合型研究,时间均为建库年至2017年4月;同时对文献质量进行评价,采用质性民族志的方法对数据进行整合。结果共纳入13项质性研究,提炼出3个主题9个
目的探讨中医综合康复护理对脑梗死偏瘫患者内皮细胞功能及肢体功能的影响。方法将2017年2-8月收治的70例脑卒中梗死偏瘫患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组35例。对照组采用常规西药治疗+康复训练,观察组在对照组的基础上采用中医综合康复护理,比较2组的临床疗效、神经功能、肢体运功功能,并检测患者的内皮因子—血管内皮素(ET)、一氧化氮(NO)、血清降钙素基因相关肽(CGRP)。结果观察组的
目的构建敏感、科学、实用的乳腺专科护理敏感质量评价指标,为医院乳腺护理质量评价与监测提供依据。方法借鉴美国护理质量指标国家数据库系统的开发过程,检索国内外文献,结合乳腺癌诊疗指南、护理教科书及护理负性事件,通过临床调研及小组讨论,初步拟定潜在的护理质量敏感指标。编制专家函询问卷,通过3轮函询问卷对乳腺专科护理质量敏感指标进行修正和确定。结果3轮专家咨询的积极系数均为100%,3轮专家的权威系数分别
目的汉化机械通气患儿行为状态评分量表(SBS),分析其在儿童重症监护室(PICU)机械通气患儿镇静评估中的信效度。方法采用美国矫形外科医师学会循证医学委员会推荐的跨文化调适指南对SBS量表进行汉化,采取方便抽样法对172例PICU机械通气患儿进行镇静评估,并对量表进行信效度分析。结果中文版SBS总Cronbach α系数为0.986;量表条目内容效度指数为0.83~0.10,总的内容效度指数为0.
目的了解起搏器植入患者睡眠状况,分析神经质人格、积极心理资本与睡眠质量的关系,并探讨积极心理资本在神经质人格和睡眠质量间的中介作用。方法方便抽取山东大学附属山东省立医院和山东大学齐鲁医院起搏器植入患者178名,采用大五人格问卷、积极心理资本问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表对患者的神经质人格、积极心理资本及睡眠质量进行评估,采用Process宏进行中介效应分析。结果起搏器植入患者的PSQI平均得分为(8
目的探讨基于Benner理论指导下的能级进阶分层培训模式对护士核心能力及岗位胜任能力的影响。方法选择2016年1月至2017年12月参与培训的499名护士为研究对象,根据培训时间分为培训前(2016年1-12月)、培训后(2017年1-12月),培训方式采用基于Benner理论指导下的能级进阶分层培训模式,比较护士核心能力、岗位胜任力,以及患者对护理满意度。结果培训后,护士评判性思维和科研、临床护