一次师资培训中我听到这样一句话，让我深有感触：“你教室里的每一个孩子，是一个家庭的整个世界，帮助孩子成为一个最好的他。”此时觉得身上的担子好重，我们承担的不光是孩子的生活和学习，更多的是针对不同的孩子如何帮助他成为最优秀的自己，告诉自己要不断学习，针对不同的孩子如何采用不同的方法，让他们有转变，向好的方向发展，此刻让我思考很多。
　　那现在的孩子，他们需要什么？答案很多种，有人说：“需要玩具，因为孩子喜欢玩具。”也有人说：“需要爸爸妈妈的爱。”爱，当然需要，但中国的父母，如果爱不得法，适得其反。现在的父母给孩子太多的爱，多得让孩子无法接受，因此他们飞翔的翅膀变得不再轻盈，而是沉重不堪，很多原本该由孩子做的事情家长一一代劳，尝试酸甜苦辣的机会，变得少之又少，生活的百味瓶对于孩子来讲确是只有一种味道，平淡无奇。当让孩子写作文时，无从下手，观察日记是不曾见过植物的生长过程；季节的变化呢，不曾走进大自然，也没有发现；田野的果实更是只见过果实，未见过果树；拿起笔来，孩子满脸愁容。
　　那么孩子在成长过程中，需要的是什么？什么才是伴随他一生的财富？乐观的态度，爱读书，设立目标，按计划执行，一种自我生存的能力，就是一个人的习惯。那什么是“习惯”？专业术语来讲：习惯是一种持续性不间断的自动化的行为。可见是不用想就受大脑支配的一种行为，已经变为行为能力。当大家先后说出自己的好习惯与坏习惯时，王总进行了剖析，并进行解说，如何克服？人生的两大目标是：追求快乐，逃避痛苦。我们的坏习惯的养成，基于此；最后分享了：如何让坏习惯少一些，好习惯多一些。紧接着王老师介绍专业的学科知识，她说，无论是好习惯，还是坏习惯，21天时间就能养成习惯的雏形，饮食习惯养成只需66天，习惯的最终形成只需90天。可见发现学生的坏习惯时，我们要在7天之内，进行解决，在雏形时就要进行消灭，以免形成。习惯养成六部曲分别为：1.提高认识。2明确行为规范。3.适时进行榜样教育。4.坚持不懈的行为训练。5.及时评估和奖惩。6.形成良好的环境与风气！
　　最后王总告诫我们，无论孩子家长还是学校老师，孩子任何时候不经意间的一句话，一次回应都可以是教育的契机。所以作为老师的我们，没有理由不让自己进步，为了孩子的明天，为了每个家庭的希望，为了我对得起我们的称号“老师”，他是知识的传授者，更担任着学生成长的引导着。
　　每个人想在自己的岗位上留下浓彩重墨，需要付出常人的百倍努力。