论文部分内容阅读
导入是课堂教学的第一个闪光点,是决定课堂教学成功与否的关键.那么,如何通过巧妙的导入激活英语课堂的教学呢?笔者谈谈自已的体会.
巧用导入艺术激活英语课堂
【摘 要】
：
导入是课堂教学的第一个闪光点,是决定课堂教学成功与否的关键.那么,如何通过巧妙的导入激活英语课堂的教学呢?笔者谈谈自已的体会.
【机 构】
：
马鞍镇中学,浙江,绍兴,312072
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
“十年树木,百年树人”,德育必须常抓不懈.语文学科可以从以下载体来践行德育:利用异彩纷呈的教材,在写作教学中渗透,在综合性学习活动中贯穿,利用课外阅读等等,无论怎样,语
在新课程理念下,传统的语文教学模式已难以适应知识经济高度发展新时代.在新课改理念已深入人心之际,笔者根据多年探索和实践,提出新的语文教学模式:改变旧观念,营造民主氛围
在倡导素质教育的今天,在课程改革的大形势下,教师只有改变自己的观点,树立创新精神,实施教学创新,彻底解放学生,培养学生的创新精神,发展学生的创造能力.而课堂是实施创新教
历史学科包含大量有教育意义的资源,学生的优秀的心理素质又决定了生活和学习的质量,历史教学中可以使用多种手段来塑造学生的健康心理,让学生享受阳光下的教育.
在学校中,对学生进行思想品德教育最直接、最经常的便是班主任,所以,作为一名班主任就应该在实l际的教学中不断探索德育的方法途径,所谓“浇花浇根,育人育心”.
本文探讨在新课程的实施中,教师在先进教学思想指导下,通过激发学生学习兴趣,创设优化教学情景,采用适当的教学方法,高效利用时间,来优化生物课堂教学.