【摘 要】
：
游戏能给孩子带来快乐的体验,它是伴随着儿童成长的.要使孩子们能够在课堂上产生快乐的体验,把游戏运用于教学之中就必不可少了.课堂上的游戏,并不是单纯为了游戏而游戏,而是
论文部分内容阅读
游戏能给孩子带来快乐的体验,它是伴随着儿童成长的.要使孩子们能够在课堂上产生快乐的体验,把游戏运用于教学之中就必不可少了.课堂上的游戏,并不是单纯为了游戏而游戏,而是能够把游戏作为一种辅助剂、催化剂,促进学生的学习.所以游戏的运用要找准切合点,把学生的学习与游戏有机统一起来.有效的游戏教学能够集中学生的注意力,指向目标,得到反馈.课堂上运用游戏最多的是单词的教学与巩固,可以说单词的教学离不开游戏.
其他文献
初中英语教学中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣.只有充分调动学生学习英语的能动性,才能体现“以学生为主体,教师为主导”的教学规律.只
在当今这个信息时代中,教育传递人类知识的功能必然更多地为信息系统所替代,教育的根本意义和价值进而落在了培养创新能力上,因此旧的教学模式已不能适应当前的时代要求,我们
该文用体外方法研究了人参茎叶总皂甙及其单体Ｒｇ１、Ｒｇ２、Ｒｅ、Ｒｈ１对大鼠脑内Ｂ型单胺氧化酶的作用。结果证明，人参茎叶总皂甙和单体Ｒｈ１有显著增加单胺氧化酶活性的作用。Ｒｅ的作用不确切。Ｒｇ１和Ｒｇ２能显著
许多人是不是还记得,电视上有一则公益广告,广告的内容是这样的:一位年轻的妈妈在让自己的宝宝入睡后,端一盆水给年迈的婆婆洗脚.正在这时,小孩见自己的妈妈不见了,好奇的寻
该文从衰老的自由基损伤学说出发，研究了人参茎叶皂甙的抗衰老作用。结果表明：人参茎叶皂甙能显著地抑制小鼠脑、肝组织中的脂质过氧化，提高红细胞中超氧化物歧化酶含量和过氧化
一、问题的提出rn认知风格,俗称认知方法或认知方式,一般指学生个体在采集信息(包括收集、筛选、分析、转变、应用信息)时习惯性采用的方式.认知风格有场独立型和场依存型、
综述介绍基于光纤四波混频效应的一些参量器件(放大器、频率转换器、相位共轭器等)的物理特性和工作性能;以及基于这些参量器件的新应用,比如可调谐辐射产生、相位敏感放大器