【摘 要】
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小学科学作为小学教学体系的重要组成部分,对于学生科学思想的形成有着一定的启蒙意义,小组合作学习模式在小学科学教学中的应用,对于教学质量的提升很有帮助,同时也能培养学
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小学科学作为小学教学体系的重要组成部分,对于学生科学思想的形成有着一定的启蒙意义,小组合作学习模式在小学科学教学中的应用,对于教学质量的提升很有帮助,同时也能培养学生的科学思维,为学生今后的发展奠定良好的基础。小组的分配对于学习效果会产生直接的影响,学生科学学习的有效开展必须以合理的小组划分为前提。本文主要分析小组合作学习在小学科学教学中的有效运用。
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