物理教学中学生情感因素的研究

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情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。一、情感是学生学好物理知识的重要因素有人曾调查了参加第一到第四届全国中学生物理竞赛决赛的学生对九门学科的学习兴趣情况,其中居于前四位的是物理、数学、化学、外语,参加全国物理决赛的学生对物理感兴趣的人数最多,这一结果反映出兴趣(情感)在学习中的重要作用。还有人对学生的物理学习兴趣进行了较广泛 Emotional experience is the attitude of people to whether or not objective things meet their own needs. Psychological studies show that emotional factors are an important factor affecting the quality of teaching. Positive and rich emotions can promote the process of understanding, will process, so that the individual character of the full development. Because students are the main body of study, students ’emotions will inevitably become an extremely important factor that affects students’ learning. First, the emotion is an important factor for students to learn physics knowledge Someone has investigated the participation in the first to the Fourth National Students Physics Contest final interest in nine subjects of interest, of which the top four are physics, mathematics, chemistry , Foreign languages, students who took part in the National Physics Final were most interested in physics. This result reflects the important role of interest (emotion) in learning. Others are more interested in students’ physics learning
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