【摘 要】
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2019年6月,国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出,高中教育“到2022年,德智体美劳全面培养的育人体系进一步完善,立德树人落实机制进一
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2019年6月,国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出,高中教育“到2022年,德智体美劳全面培养的育人体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全”的总目标,并将“普通高中多样化有特色发展的格局基本形成”作为6个具体目标之一.特色高中建设,从办学改革的使命上来讲,主要是用特色带动学校的系统改革;从转变育人方式的使命角度来看,也是对育人方式的一种创新实践.在教育现代化建设过程中,关键是“人的现代化”的问题,面向未来的“育人方式的改革”是学校现代化的重要实践.因此,学校育人方式改革,首先要把握并解决好“培养什么人,怎样培育人,为谁培养人”这一核心问题.
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