【摘 要】
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目的：通过对高职院校的学生进行避孕相关知识的健康教育,评价健康教育前后学生的相关认识变化情况。方法：选取陕西能源职业技术学院医学校区的学生,采取整群抽样的方法选取1 03
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目的：通过对高职院校的学生进行避孕相关知识的健康教育,评价健康教育前后学生的相关认识变化情况。方法：选取陕西能源职业技术学院医学校区的学生,采取整群抽样的方法选取1 037名学生参与调查问卷的填写,进行避孕相关知识的健康教育后再次对其进行问卷调查。结果：健康教育后学生对避孕相关知识的认识高于健康教育前,差异有统计学意义（P〈0.01）;健康教育前后学生选择避孕工具优先考虑的问题第一位均是安全性,第二位均是避孕效果,但是人数增加;健康教育后学生对于避孕首选方法及避孕药的副作用均有改变;健康教育前后学生对于避
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