【摘 要】
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在高职课程改革的背景下,翻转课堂颠覆了传统的教学模式,把知识的传授放在课外,把知识的内化放在课内,信息技术的发展为翻转课堂的实施提供了技术支持。以高职《基础会计》课
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在高职课程改革的背景下,翻转课堂颠覆了传统的教学模式,把知识的传授放在课外,把知识的内化放在课内,信息技术的发展为翻转课堂的实施提供了技术支持。以高职《基础会计》课程为例开发翻转课堂,对＂借贷记账法＂这一知识点进行教学设计,课前学生通过观看视频和针对性的练习完成知识的传授,课中通过知识的测评和老师的讨论完成知识的内化,变被动学习为主动学习,提高学生学习的积极性和效率。翻转课堂在高职的开展还面临着教师教学能力、教师信息技术水平、学生学习主动性和教学环境的挑战。
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