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多媒体是视频图像、音响、图形和文本借助于计算机硬件和软件而实现的有机组合。笔者认为,中学英语教学中多媒体手段应用的关键在于充分体现其工具性和交互性,线性和非线性地呈现教学材料,通过语言左右脑并用,并充分调动学生的学习积极性,从而使学生的听、说、读、写、译的综合能力得到进一步提高。所以在用Authorware4.0为平台制作“纽约”这一课的课件时,除充分利用网上资源,考虑声音图像选配以及直观性、交互性之外,还考虑了以下因素: