【摘 要】
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<正>教学改革不是空洞的,它应该从课堂改革开始,把课堂变成实实在在的学堂,而这一变革需要我们教育工作者真正用心去探究,去体会和实施,去不断思索。一、我的做法笔者结合初
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<正>教学改革不是空洞的,它应该从课堂改革开始,把课堂变成实实在在的学堂,而这一变革需要我们教育工作者真正用心去探究,去体会和实施,去不断思索。一、我的做法笔者结合初中生物课堂教学,采用了"活动单教学模式",以"人类遗传学"为例,课前设计让学生课堂上自主活动的"活动单"。1.学习目标(1)知识目标:举例说出人类遗传病的主要类型;探讨人类遗传病的监测与预防;关注人类基因组计划及其意义。(2)能力目标:学习调查人群中遗传病的方法;学会对已
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