【摘 要】
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如何提高高三复习的有效性,这是每位高三教师研究的永恒主题。在近几年的高三复习中,笔者以“问题解决”为贯穿教学的主线,师生按照“生疑——探疑——释疑——再生疑”的基本环
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如何提高高三复习的有效性,这是每位高三教师研究的永恒主题。在近几年的高三复习中,笔者以“问题解决”为贯穿教学的主线,师生按照“生疑——探疑——释疑——再生疑”的基本环节展开复习,取得了较好的效果。下面仅以“课堂问题的设计”为切入点,谈个人的几点体会。
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