论文部分内容阅读
自主招生，这个2002年开始出现的新名词，在过去将近10年的时间里，让很多高中生在通往大学的这条路上，享受到了很多优惠。他们中的很多人，不再因为高考的一次失误，与自己喜欢的大学失之交臂。
2010年12月中旬，2011年各大高校自主招生政策相继公布。然而，方案一出，立刻就引发了一片哗然。北大和清华两所中国的代表高校，分别和不同的高校联合形成了两大阵营，被戏称为“北约”与“华约”，以同济大学为首的一批高校又结成了“第三方联盟”。这样的格局，颇有些硝烟弥漫的味道，难怪媒体在报道2011年自主招生的相关新闻时，都频繁地使用了“三国杀”、“三足鼎立”、“战国时代”等类似的词语做为标题的关键词。
许多迹象表明，在对高考“一张试卷定终身”和高校选才方式的持续质疑后，国家正在试图通过一些新的政策调整，为高中生营造更公平的“高考”环境，同时也引导高中阶段的素质教育得到更大的优化和提升。“自主招生”就是在传统高考模式下最重要的一种补充和尝试。
随着招生政策的调整，拥有自主招生资格的高校也越来越多，让更多的后来者，在面对高考时拥有了更多的机会。然而，“自主招生”在实行过程中暴露出来的许多问题和缺陷，也不断引发着社会、学校、家长、学生的关注和讨论。
这是一种将会和越来越多的高中生切身相关的变化。高中毕业时，你可以凭借自身素质在大学录取中占得先机，也有机会为高考时可能出现的失误增加一道保险，而在这样的变化之下，你准备好了吗?
一、自主招生进入“战国日时代”
201 0年的自主招生中，清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学，按照自身相似的特点组成“五校联考”，共同策划、共同委托专业考试机构举行自主选拔合作测试，参加“五校联考”的学生可以凭一次成绩申请多所高校。
这一方式对考生的吸引力大增。对学生来说，不用再在几所学校问往返奔跑，降低了很多成本：对学校来说，则可以在更大的范围内选拔到适合自己的“个性化学生”。
为了应对清华大学的“五校联考”，北京大学在2010年随即宣布实行“中学校长实名推荐制”，并且与北京航空航天大学、香港大学联手，三校联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。
2010年11月中旬，照例到了各高校公布2011年自主招生政策的时间段。11月17日，一则很给力的消息发布了。这条消息说，在2011年的自主招生中，“北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京航空航天大学、复旦大学、南开大学、香港大学、厦门大学将组成入校联盟，进行‘八校联考’的自主招生考试，共同委托北京大学命题……”
这条消息一出现，立刻就成了网上网下热议的话题。因为消息一旦属实，就意味着往年各自为战的自主招生选拔考试，将就此进入合纵连横的“战国时代”。
就在媒体到处求证的时候，2010年11月19日，清华大学等高校正式对外宣布，在去年“五校联盟”的基础上扩展至“七校联盟”，除了新加入的浙江大学，之前盛传将同北京大学合作的中国人民大学，也最终确定入“盟”。这一阵营被网友戏称为“华约”。
2010年1 1月21日，北京大学(含医学部)、北京师范大学、北京航空航天大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、香港大学7所高校同时在官方网站上公告，201 1年将联合举行自主选拔考试。到11月25日，又有山东大学、中山大学、武汉大学、四川大学、兰州大学、华中科技大学5所高校一起加入，这一联盟的高校数量跃升为13所，队伍空前壮大。这一阵营被网友戏称为“北约”。
时隔一天之后，同济大学、北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学8所工科高校签署《卓越人才培养合作框架协议》，宣布在2011年自主招生中实行联考，宣告“理工系”联盟诞生。11月30日，重庆大学也宣布加入“理工系”，成员扩大为9所。这一阵营被网友戏称为“卓越联盟”。
而在2005年就第一个吃螃蟹进行联考的北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学5所高校，随后也宣布2011年将继续实行自主招生选拔“五校联考”。
至此，目前全国80所具有自主招生资格的高校，除去四大联盟中的34所高校之外，还剩下46所高校在单兵作战。
在网络上，201 1年将毕业的高中生们，议论得更热闹的是各大阵营里高校的学科优势，很多同学认为，“北约”和“华约”已经囊括了他们心目中的顶尖名校。“北约”不仅文科领先，对优秀的理科考生来说，也有港大可以选择：“华约”则是理工爱好者的天堂，人大、南大更是为其文科锦上添花。而且两大阵营的学校所在城市都具有非常大的吸引力，基本上是“势均力敌”。“卓越联盟”的实力也不可忽视，这8所以工科见长的高校公开表示，这次携手仅仅只是一个开始，他们还将在今后就人才培养等环节进行更深入的一系列合作。
在考试方面，几大联盟均采取通用测试、高校个性测试、高校面试的模式进行自主选拔，联合命题、统一组织笔试、共享考试成绩，以联考成绩作为自主选拔的录取标准。
具体到考试科目，各个联盟又有所不同。“北约”考试科目最多，文理科各考5门，语、数、外三科为必考，理科生加考物理和化学，文科生加考历史和政治，每科目满分100分。“华约”的考试同样分文理科，除语、数、外为必考科目外，理科生要考自然科学(包括物理化学)，文科生要考人文与社会(包括历史地理政治)，每门科目考1.5小时。“卓越联盟”的联考初试只设两个科目，涵盖语文、英语、数学、物理等相关学科内容，然后各校分别进行面试。
二、“圈地选羊”还是“减轻负担”
2002年，教育部首批批准了22所高校进行自主招生选拔录取试点。从2005年开始，教育部提出扩大高校自主权，并且在复旦和上海交大两所沪上名校开展自主招生选拔录取试点，随后，各所高校原定的自主招生选拔录取试点的5％名额也逐年扩大，有些高校甚至超过30％。复旦和上海交大两校自主招生“试验录取”的考生数量，甚至达到了招生总人数的一半。
高校自主招生虽然增加了学生的选择权，但是对于高校来说，每年争夺优秀人才的竞争仍然非常激烈，而且各校选拔人才的标准差异不大，导致人才选拔和培养的个性化需求没有得到充分满足，高考分数以及各高校自行进行的考试分数，仍然是考生被录取的基础。
另一方面，随着自主招生高校的增加，质疑之声也越来越多。比如，许多考生在同时选择参加几所高校的自主招生后，就不得不在设在不同城市的考点间疲于奔命：一些高校的自主招生试题，过于偏僻怪异也招致非议等等。
“如果实施联考对学生来讲很有好处。”成都外国语学校副校长龚校长告诉记者，该校学生每年有以学校推荐形式参加自主招生考试的，也有以自我推荐形式参加的，曾有学生为 参加多所学校的考试不得不“打飞的”到了数个城市。在考试内容上，龚校长说以前有的高校考语文、英语、数学、物理，有的又为综合考题，学生复习必须面面俱到，压力较大，如果2011年实现联考，将为学生在财力和精力上都大大减负。
清华大学招生办公室主任孟芊则明确表示，2011年实行联考这种做法，就是要为学生“主动减负”。他说在2009年的自主招生中，遇到的一位家长给他留下了深刻的印象。为了获得更多自主招生的机会，这位家长带着孩子辗转四五个城市参加考试，为了省钱，甚至在9块钱一夜的慢车上站了一路。孟主任说：“这使我不得不思考这样的问题：自主选拔在给一些拔尖创新人才提供脱颖而出机会的同时，是否产生了太高的社会成本?有没有更好的解决方案?”
北京大学招生办也给出了相似的答案。他们告诉记者，联合开展自主选拔录取工作，让考生参加一次考试，就可以获得申请多所大学面试的机会，这既增加了考生的选择机会，又降低了考生的考试成本和奔波之苦。
对于2011年自主招生高校这种“抱团”联合考试的做法，同样有许多人认为，在看似“减负”的背后也是“圈地选羊”，高校抱团掐尖的意图更加明显，而且这种做法客观上会加剧生源竞争，演变成“小高考”，使学生的负担更重。持此观点的有许多中学校长和高校人士。
三、让学生不再成为“分数商品”
实际上，高校间的生源大战早也不是秘密，而且越演越烈。一位联盟中的高校相关负责人说，现在招生竞争已经演变到了“高校不是按照自己的需要去招生，而是在求学生了”这样一种程度。
为了争夺高分考生，每年冬天，许多高校就会专门成立不同省份的招生组，并派遣他们进入各地区和重点中学进行生源摸底工作，有的学校为了在最后阶段争夺高分考生甚至提前一年就做了准备。更有部份家长干脆就拿着孩子的成绩去跟学校谈判，哪家高校给的条件优
惠就上哪家大学。这位负责人认为，
“奖学金”已经变成了买学生的方式，“学生就像是商品”。
这种做法是有原因的，因为高校招生好坏的硬指标包括两项：一是高分学生有多少；二是当年的录取分数线最低是多少。这种“招生政绩观”直接导致大学之间的生源争夺战发展到了现在的白热化程度，直接后果就是，中学不得不按照高考指挥棒来转，学生的“个性化”也就无从谈起。
而自主招生的本意，就是让那些真正具有个性的“偏才”和“优才”，可以“不唯分数”地从高考中脱颖而出。事实上，近几年来，高校自主招生政策一直都处于调整之中，每年都不相同，考试内容年年在变，除了题量增加外，考试内容也基本上是高考的加强版，
“分数”依然是自主招生不可或缺的标准，对学生“素质”和“个性”的内在评价体系，还远未成型。
以北大为首的“北约”各招办负责人表示，他们希望2011年的这种自主招生联考模式，可以引导基础教育改革，不再在分数最大化上下工夫，而是更关注学生综合素质的提高和全面发展，培养其兴趣爱好和抱负，让学生把自身的特长与高校培养人才的特
色、目标结合到一起。
相比于很多争议而言，我们更愿意期待，对“自主招生”的这种描述，随着这些“联盟”的成立，由此开始成为真正的现实，而不是从一种考试转变成另一种考试。
2010年12月中旬，2011年各大高校自主招生政策相继公布。然而，方案一出，立刻就引发了一片哗然。北大和清华两所中国的代表高校，分别和不同的高校联合形成了两大阵营，被戏称为“北约”与“华约”，以同济大学为首的一批高校又结成了“第三方联盟”。这样的格局，颇有些硝烟弥漫的味道，难怪媒体在报道2011年自主招生的相关新闻时，都频繁地使用了“三国杀”、“三足鼎立”、“战国时代”等类似的词语做为标题的关键词。
许多迹象表明，在对高考“一张试卷定终身”和高校选才方式的持续质疑后，国家正在试图通过一些新的政策调整，为高中生营造更公平的“高考”环境，同时也引导高中阶段的素质教育得到更大的优化和提升。“自主招生”就是在传统高考模式下最重要的一种补充和尝试。
随着招生政策的调整，拥有自主招生资格的高校也越来越多，让更多的后来者，在面对高考时拥有了更多的机会。然而，“自主招生”在实行过程中暴露出来的许多问题和缺陷，也不断引发着社会、学校、家长、学生的关注和讨论。
这是一种将会和越来越多的高中生切身相关的变化。高中毕业时，你可以凭借自身素质在大学录取中占得先机，也有机会为高考时可能出现的失误增加一道保险，而在这样的变化之下，你准备好了吗?
一、自主招生进入“战国日时代”
201 0年的自主招生中，清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学，按照自身相似的特点组成“五校联考”，共同策划、共同委托专业考试机构举行自主选拔合作测试，参加“五校联考”的学生可以凭一次成绩申请多所高校。
这一方式对考生的吸引力大增。对学生来说，不用再在几所学校问往返奔跑，降低了很多成本：对学校来说，则可以在更大的范围内选拔到适合自己的“个性化学生”。
为了应对清华大学的“五校联考”，北京大学在2010年随即宣布实行“中学校长实名推荐制”，并且与北京航空航天大学、香港大学联手，三校联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。
2010年11月中旬，照例到了各高校公布2011年自主招生政策的时间段。11月17日，一则很给力的消息发布了。这条消息说，在2011年的自主招生中，“北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京航空航天大学、复旦大学、南开大学、香港大学、厦门大学将组成入校联盟，进行‘八校联考’的自主招生考试，共同委托北京大学命题……”
这条消息一出现，立刻就成了网上网下热议的话题。因为消息一旦属实，就意味着往年各自为战的自主招生选拔考试，将就此进入合纵连横的“战国时代”。
就在媒体到处求证的时候，2010年11月19日，清华大学等高校正式对外宣布，在去年“五校联盟”的基础上扩展至“七校联盟”，除了新加入的浙江大学，之前盛传将同北京大学合作的中国人民大学，也最终确定入“盟”。这一阵营被网友戏称为“华约”。
2010年1 1月21日，北京大学(含医学部)、北京师范大学、北京航空航天大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、香港大学7所高校同时在官方网站上公告，201 1年将联合举行自主选拔考试。到11月25日，又有山东大学、中山大学、武汉大学、四川大学、兰州大学、华中科技大学5所高校一起加入，这一联盟的高校数量跃升为13所，队伍空前壮大。这一阵营被网友戏称为“北约”。
时隔一天之后，同济大学、北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学8所工科高校签署《卓越人才培养合作框架协议》，宣布在2011年自主招生中实行联考，宣告“理工系”联盟诞生。11月30日，重庆大学也宣布加入“理工系”，成员扩大为9所。这一阵营被网友戏称为“卓越联盟”。
而在2005年就第一个吃螃蟹进行联考的北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学5所高校，随后也宣布2011年将继续实行自主招生选拔“五校联考”。
至此，目前全国80所具有自主招生资格的高校，除去四大联盟中的34所高校之外，还剩下46所高校在单兵作战。
在网络上，201 1年将毕业的高中生们，议论得更热闹的是各大阵营里高校的学科优势，很多同学认为，“北约”和“华约”已经囊括了他们心目中的顶尖名校。“北约”不仅文科领先，对优秀的理科考生来说，也有港大可以选择：“华约”则是理工爱好者的天堂，人大、南大更是为其文科锦上添花。而且两大阵营的学校所在城市都具有非常大的吸引力，基本上是“势均力敌”。“卓越联盟”的实力也不可忽视，这8所以工科见长的高校公开表示，这次携手仅仅只是一个开始，他们还将在今后就人才培养等环节进行更深入的一系列合作。
在考试方面，几大联盟均采取通用测试、高校个性测试、高校面试的模式进行自主选拔，联合命题、统一组织笔试、共享考试成绩，以联考成绩作为自主选拔的录取标准。
具体到考试科目，各个联盟又有所不同。“北约”考试科目最多，文理科各考5门，语、数、外三科为必考，理科生加考物理和化学，文科生加考历史和政治，每科目满分100分。“华约”的考试同样分文理科，除语、数、外为必考科目外，理科生要考自然科学(包括物理化学)，文科生要考人文与社会(包括历史地理政治)，每门科目考1.5小时。“卓越联盟”的联考初试只设两个科目，涵盖语文、英语、数学、物理等相关学科内容，然后各校分别进行面试。
二、“圈地选羊”还是“减轻负担”
2002年，教育部首批批准了22所高校进行自主招生选拔录取试点。从2005年开始，教育部提出扩大高校自主权，并且在复旦和上海交大两所沪上名校开展自主招生选拔录取试点，随后，各所高校原定的自主招生选拔录取试点的5％名额也逐年扩大，有些高校甚至超过30％。复旦和上海交大两校自主招生“试验录取”的考生数量，甚至达到了招生总人数的一半。
高校自主招生虽然增加了学生的选择权，但是对于高校来说，每年争夺优秀人才的竞争仍然非常激烈，而且各校选拔人才的标准差异不大，导致人才选拔和培养的个性化需求没有得到充分满足，高考分数以及各高校自行进行的考试分数，仍然是考生被录取的基础。
另一方面，随着自主招生高校的增加，质疑之声也越来越多。比如，许多考生在同时选择参加几所高校的自主招生后，就不得不在设在不同城市的考点间疲于奔命：一些高校的自主招生试题，过于偏僻怪异也招致非议等等。
“如果实施联考对学生来讲很有好处。”成都外国语学校副校长龚校长告诉记者，该校学生每年有以学校推荐形式参加自主招生考试的，也有以自我推荐形式参加的，曾有学生为 参加多所学校的考试不得不“打飞的”到了数个城市。在考试内容上，龚校长说以前有的高校考语文、英语、数学、物理，有的又为综合考题，学生复习必须面面俱到，压力较大，如果2011年实现联考，将为学生在财力和精力上都大大减负。
清华大学招生办公室主任孟芊则明确表示，2011年实行联考这种做法，就是要为学生“主动减负”。他说在2009年的自主招生中，遇到的一位家长给他留下了深刻的印象。为了获得更多自主招生的机会，这位家长带着孩子辗转四五个城市参加考试，为了省钱，甚至在9块钱一夜的慢车上站了一路。孟主任说：“这使我不得不思考这样的问题：自主选拔在给一些拔尖创新人才提供脱颖而出机会的同时，是否产生了太高的社会成本?有没有更好的解决方案?”
北京大学招生办也给出了相似的答案。他们告诉记者，联合开展自主选拔录取工作，让考生参加一次考试，就可以获得申请多所大学面试的机会，这既增加了考生的选择机会，又降低了考生的考试成本和奔波之苦。
对于2011年自主招生高校这种“抱团”联合考试的做法，同样有许多人认为，在看似“减负”的背后也是“圈地选羊”，高校抱团掐尖的意图更加明显，而且这种做法客观上会加剧生源竞争，演变成“小高考”，使学生的负担更重。持此观点的有许多中学校长和高校人士。
三、让学生不再成为“分数商品”
实际上，高校间的生源大战早也不是秘密，而且越演越烈。一位联盟中的高校相关负责人说，现在招生竞争已经演变到了“高校不是按照自己的需要去招生，而是在求学生了”这样一种程度。
为了争夺高分考生，每年冬天，许多高校就会专门成立不同省份的招生组，并派遣他们进入各地区和重点中学进行生源摸底工作，有的学校为了在最后阶段争夺高分考生甚至提前一年就做了准备。更有部份家长干脆就拿着孩子的成绩去跟学校谈判，哪家高校给的条件优
惠就上哪家大学。这位负责人认为，
“奖学金”已经变成了买学生的方式，“学生就像是商品”。
这种做法是有原因的，因为高校招生好坏的硬指标包括两项：一是高分学生有多少；二是当年的录取分数线最低是多少。这种“招生政绩观”直接导致大学之间的生源争夺战发展到了现在的白热化程度，直接后果就是，中学不得不按照高考指挥棒来转，学生的“个性化”也就无从谈起。
而自主招生的本意，就是让那些真正具有个性的“偏才”和“优才”，可以“不唯分数”地从高考中脱颖而出。事实上，近几年来，高校自主招生政策一直都处于调整之中，每年都不相同，考试内容年年在变，除了题量增加外，考试内容也基本上是高考的加强版，
“分数”依然是自主招生不可或缺的标准，对学生“素质”和“个性”的内在评价体系，还远未成型。
以北大为首的“北约”各招办负责人表示，他们希望2011年的这种自主招生联考模式，可以引导基础教育改革，不再在分数最大化上下工夫，而是更关注学生综合素质的提高和全面发展，培养其兴趣爱好和抱负，让学生把自身的特长与高校培养人才的特
色、目标结合到一起。
相比于很多争议而言，我们更愿意期待，对“自主招生”的这种描述，随着这些“联盟”的成立，由此开始成为真正的现实，而不是从一种考试转变成另一种考试。