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针对小学生年龄偏小、对事物的认知能力较弱、注意力无法有效集中等问题,教师在教学中要以学生的实际需求及个性发展规律为基础,将学生的学习兴趣激发出来,引导学生进行研究性学习,促使学生学科素养得到全面发展.
浅谈研究性学习在小学数学教学中的应用措施
【摘 要】
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针对小学生年龄偏小、对事物的认知能力较弱、注意力无法有效集中等问题,教师在教学中要以学生的实际需求及个性发展规律为基础,将学生的学习兴趣激发出来,引导学生进行研究性学习,促使学生学科素养得到全面发展.
【机 构】
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甘肃省天水市秦安县莲花中心小学,甘肃天水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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