切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
挖掘乡土教材 陶冶学生情操
挖掘乡土教材 陶冶学生情操
来源 :福建教育研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylali001
【摘 要】
:
教育部颁布的《美术课程标准》明确提出:美术教育要“引导学生参与文化的传承和交流”,“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”;“教材编写要有开放性和弹性,鼓励教师积极、大胆地
【作 者】
:
魏礼辉
【机 构】
:
厦门市集美区灌口小学
【出 处】
:
福建教育研究:基础教育
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
学生参与
教材编写
乡土
挖掘
美术教育
新课程改革
课程标准
课程资源
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部颁布的《美术课程标准》明确提出:美术教育要“引导学生参与文化的传承和交流”,“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”;“教材编写要有开放性和弹性,鼓励教师积极、大胆地开发地方课程资源”。在基础教育新课程改革中。国家、地方、
其他文献
腹腔镜疝囊高位结扎术治疗腹股沟疝患儿的临床疗效
目的:观察腹腔镜疝囊高位结扎术治疗腹股沟疝患儿的临床疗效。方法:选取103例腹股沟疝患儿,根据手术术式不同分组,对照组51例予以开放疝囊高位结扎术治疗,观察组52例实施腹腔镜
期刊
腹股沟疝
腹腔镜疝囊高位结扎术
疗效
腹腔镜治疗子宫恶性肿瘤的临床效果及对盆底、性功能的影响
目的:探讨恶性子宫肿瘤采用腹腔镜治疗的临床效果及对盆底、性功能的影响。方法:回顾性分析2015年8月至2017年7月的80例恶性子宫肿瘤患者的临床资料,以治疗方式不同分为观察
期刊
子宫肿瘤
腹腔镜
盆底功能
性功能
浅谈小学数学教学语言的优化
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”课堂教学语言影响着教学的成功与否。抽象的数学课堂、较难理解的数学知
期刊
数学教学语言
小学生
数学课堂
优化
脑力劳动
数学知识
语言艺术
心理特征
体外碎石排石术联合盐酸坦洛新缓释胶囊治疗输尿管结石的效果
目的:观察体外碎石排石术联合盐酸坦洛新缓释胶囊治疗输尿管结石的效果。方法:选取100例输尿管结石患者为研究对象,通过随机抽签法将其分为对照组和观察组各50例。对照组采用
期刊
体外碎石排石术
盐酸坦洛新缓释胶囊
输尿管结石
炎性因子
开展小小播报员活动的实践与思考
一、活动背景 幼儿进入大班后,常常表现出独立的意识和表达的兴趣,逐步开始关注生活中发生的事情,自由活动时间我们常能看见幼儿三三两两聚在一起谈论所见所闻。
期刊
实践
自由活动时间
幼儿
新生儿无乳链球菌败血症的耐药性研究
目的:观察新生儿无乳链球菌败血症的临床耐药情况。方法:选择无乳链球菌败血症患儿45例,记录每例患儿基本资料及无乳链球菌的临床药敏情况。结果:无乳链球菌败血症患儿的菌株对7
期刊
新生儿
无乳链球菌
抗菌治疗
耐药性
Newborn
Streptococcus agalactiae
Antibiotic therapy
Drug r
胸腔镜肺叶切除术与常规开胸手术治疗肺癌的效果
目的:观察胸腔镜肺叶切除术与常规开胸手术治疗肺癌的效果。方法:回顾性分析2017年8月至2018年8月期间的66例肺癌患者,依照治疗方式不同分为观察组和对照组各33例。观察组采
期刊
肺癌
胸腔镜肺叶切除术
常规开胸手术
巧妙让个性解读与文本的价值取向趋于统一
新课程标准指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读感受。要从知识与技能、过程和方法、情感态度价值观这三个维度入手,引导学生在语境中学,读中悟,情中感
期刊
情感态度价值观
个性解读
阅读感受
引导学生
语文课堂
文本
心灵对话
探究学习
改进评价方式演绎作文精彩
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的,可以用等第表示,也可以用评语表示。还可以综合采用多种形式评价。”新课程
期刊
评价方式
全日制义务教育
新课程标准
演绎
学生作文
教学实践
学生同伴互助时机选择例谈
2011年版《小学数学课程标准》明确指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与同伴合作学习是数学学习的重要方式。在小学数学教学中开展同伴互助学习,有利于发挥学生的主
期刊
中学生
数学课程标准
数学学习
合作学习
数学教学
主体作用
个性发展
教学组织
与本文相关的学术论文