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1问题的提出2003年由国家教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》（下称“新课标”）首次正式将算法列人高中数学课程．这一举措引起了数学家、数学教育专家以及数学教育工作者，尤其是处于教学第一线的中学数学教师的激烈讨论：为什么要在数学课程里专门讲算法，换句话说在中学数学课程中讲算法是否必要？结果是众说纷纭，莫衷一是．