【摘 要】
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在实际的藏文教学中,老师对学生的藏文学习情况没有具体分析,对阅读教学课堂的改革和创新力度不够大,让藏文学生阅读能力的培养成为一句空话,影响了学生阅读兴趣的培养,不利
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在实际的藏文教学中,老师对学生的藏文学习情况没有具体分析,对阅读教学课堂的改革和创新力度不够大,让藏文学生阅读能力的培养成为一句空话,影响了学生阅读兴趣的培养,不利于学生身心健康以及藏族文化素养的培养,不利于学生阅读理解能力的提升。因此,文章对学生的阅读学习现状进行分析,并提出一些看法和建议,希望能为促进小学藏文阅读教学的进步和发展,全面培养和发展学生的阅读能力。
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