【摘 要】
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数学教学的主要依据之一是数学教材,而数学教材兼有数学的原始、学术、教育三种形态^[1].数学教师在课堂上应用教科书的方法归纳起来主要有工具式、主体式、基础式用法^[2],下面
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数学教学的主要依据之一是数学教材,而数学教材兼有数学的原始、学术、教育三种形态^[1].数学教师在课堂上应用教科书的方法归纳起来主要有工具式、主体式、基础式用法^[2],下面结合实例谈谈数学教学中对教材的使用.
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