论文部分内容阅读
摘要：在新冠肺炎爆发之际，能够悬挂于大街小巷各地方的标语成为一种重要宣传手段，在疫情各个时期都发挥了重要作用。本文将从新冠抗疫标语的语言学特点出发，重点分析新冠抗疫标语的类型;语音特点;语法特点;修辞特点以及方言特色。
关键词：抗疫标语;语音;语法;修辞;方言
一、新冠抗疫标语的类型
疫情标语的主要形式有教育科普类、警告劝阻类、恐吓诅咒类。
教育科普类标语是以浅显的、通俗易懂的方式向大众科学普及此次疫情的相关情况。例如“接触家畜和家禽，个人防护要到位”“生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟”“吃维生素C、抗生素不能预防新型冠状病毒感染的肺炎”等就是在向大众普及远离野味、生食，误信谣言吃维C，具有一定的教育意义。
警告劝阻类标语是以提醒、禁止、劝阻等语气给大众提出告诫，让大众有所警惕。例如“聚餐就是找死，拜年就是害人”“外地回来莫乱跑，传染肺炎不得了”等，通过警告劝阻的语气告诫大众不能聚集，尽量少出门。
恐吓诅咒类标语是用激烈的言辞和威胁的语气命令他人不能或必须做某事。例如“今天沾一口野味，明天地府相会”“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”等以比较犀利的语气让大众了解到疫情的严重性，但是这其中有许多标语含有不文明用语，应该加以规范。
二、新冠抗疫标语的语音特点
1.标语音节数量分析
在标语中，音节的数量与宣传效果相关。
通过分析语料，我们发现四、五音节组成的抗疫标语数量较多，使用广泛。由四音节组成的标语比较简短，结构稳定，还具有对称美，读起来铿锵有力，节奏分明，有利于标语的传播。而由五音节组成的标语比较容易被大众心理所认可，因为在心理学的角度上，人们记忆知识时，信息单位一般是7±2个字节，所以由五音节组成的标语更便于人们认知和接受。
2.标语韵律特色分析
标语是供口头呼喊的具有鼓动作用的简短句子，所以标语必须富有韵律节奏感才能展现出它的气势，发挥作用。其中押韵在表现标语韵律美方面起着极大的作用。例如“不要吃野味、蒸煮要到位”押的是灰堆辙，微韵（味/位）;“留置家中要坚强，所有人员不串乡，乖乖家中守高堂，个个居家保健康，勤洗手把病源防，经常洗澡利健康，带好口罩是预防，服从指挥听从党。”押的是江阳辙，唐韵（强/乡/堂/康/防/党）;“人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩”押的是遥条辙，毫韵（闹/罩）;“出门就把口罩戴，利人利己显关爱”押的是怀来辙，开韵（戴/爱）;“党员冲在前，防控在一线”押的是言前辙，寒韵（前/线）。此外，有许多标语还能做到平仄相间，现代汉语的调类分为阴、阳、上、去四声，把阴平、阳平归为平调，把上声、去声归为仄调。例如“戴口罩防飞沫，多通风促健康”的平仄表现为“仄仄仄平平仄，平平平仄仄平”，平仄对立，使标语读起来铿锵有力，琅琅上口。
三、新冠抗疫标语的语法分析
1.标语的词汇结构分析
标语中的词汇结构分为单纯词和合成词。
单纯词。由一个语素构成的词叫单纯词，包括联绵词、叠音词和音译的外来词。疫情标语中的单纯词占极少数。
合成词。由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词，包括复合式、重叠式和附加式。复合式中包括联合型、偏正型、补充型、动宾型和主谓型。
新冠抗疫标语中出现的高频词以合成词中的复合式和附加式为主。
联合型：防控、群众、救治、责任、隔离、治疗、报告、聚集、口鼻、整治、检查、接触等。
偏正型：野味、信心、体温、疫情、口罩、乱跑、迷信、官宣等。
动宾型：消毒、复工、复学、就医、通風、居家、信谣、传谣、动员等。
补充型：打赢等。
附加式：阳性、阴性等。
2.标语的句法结构分析
抗疫标语作为一种特殊的语言形式，有其独特的句法结构。抗疫标语的句法结构以主谓结构、动宾结构和偏正结构为主。
主谓结构。主谓结构由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。主语可分为名词性主语和谓词性主语。例如“外地来客要报告，避免疫情不知道”这句标语，“外地来客”作为名词性主语，“要报告”作为谓语，形成主谓结构。“出来聚会的是无耻之徒，一起打麻将的是亡命之徒”，两个“的”字短语作为主语，“无耻之徒”和“亡命之徒”作为谓语。而像“走亲访友要三思”这样的标语就是以“走亲访友”作为主语，它属于谓词性主语。“科学预防疾病才能抗击疫情”的主语是由科学修饰的动宾结构“预防疾病”，谓语是“抗击疫情”，整体上是一个主谓结构。
动宾结构。动宾结构是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。例如“重科学、听官宣”，“重”表示重视，“重”和“听”都是动词，在句中起支配作用，这句标语就是动宾结构。“个人防护三要素：戴口罩、测体温、持绿码”这句标语中“戴”“测”“持”都是动词，它们支配的宾语分别为“口罩”“体温”“绿码”，所以这些小句都是动宾结构。
偏正结构。偏正关系是由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前面，叫修饰语，被修饰部分在后面，叫中心语。“做好个人卫生防护，勤洗手，多通风，少揉眼”，其中“勤”“多”“少”都是修饰语，用来修饰后面的“洗手”“通风”和“揉眼”，所以这些小句都是偏正结构。“早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责、对家人负责”这句标语中的“早”用来修饰后面的“发现”“报告”“隔离”“治疗”，“对自己”“对家人”用来修饰“负责”，所以它们也是偏正结构。大多数偏正结构的疫情标语都是由状语和动词、形容词性中心语组成的。
四、新冠抗疫标语的修辞特点分析 1.标语的辞格分析
修辞手法的运用使标语不落俗套，新颖别致，令人记忆深刻。疫情标语中常常运用比喻的修辞手法，例如“湖北回来不报告的人都是定时炸弹”“现在请吃饭的都是鸿门宴”“抗疫不是简单抄作业，必须做好绣花功”，比喻修辞使标语更加醒目生动，以一种浅显易懂的方式告诫大众疫情的严重性，增强人们的防护意识。
也有许多抗疫标语使用了夸张的修辞，主要表现为着意夸大。例如“今天上门，明年上坟”“全家齐戴口罩，胜过吃一堆补药”“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”等;通过有意夸大聚会、串门的后果提高人们的警惕，更容易引起人们的重视。
拟人修辞在标语中的运用例如“戴口罩勤洗手不给病毒有可乘之机”、“口罩你不戴，病毒把你爱”等说明了病毒无处不在的特点和清除病毒的艰巨性;借代的修辞例如“火神战瘟神”“胡辣汤为热干面加油”用胡辣汤代替河南，热干面代替武汉，使标语显得别出心裁。
此外，抗疫标语中还有顶真的修辞例如“今年过年不串门，串门只串自家门”，对偶的修辞例如“同时间赛跑，与病魔较量”，排比的修辞例如“武汉必胜，湖北必胜，中国必胜”，双关的修辞例如“防疫也要防抑”等都使标语更加准确有力，增添了语言的艺术性。
2.标语的句式分析
抗疫标语中既有长句，也有短句，但短句居多。长句词语多、结构复杂、形体较长，例如“抗击疫情不仅需要医护人员冲锋陷阵，也需要每个公民的助力，让我们一起努力，打赢这场没有硝烟的战争”，而短句则词语少、结构简单、形体较短，例如“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策”“不出门，在家里”等，相较于长句更加短小精炼，适用于宣传。
抗疫标语中包括整句和散句，整句是由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位，例如“整治环境卫生，打造健康家园，养成良好的卫生习惯;强化责任担当，形成强大合力，打赢艰巨的疫情攻坚战”，散句是由长短不齐、结构相异的若干句子组成的言语单位，例如“武汉别怕，等春天来了我们一起赏樱花”“为了我们的健康，拒吃野味”等。在抗疫标语中，整句较多，因为整句整齐划一的特点使人琅琅上口，更容易传播。
抗疫标语中还包含主动句和被动句。主语是施事的句子叫主动句，例如“外地返乡人员请主动自我隔离”“有发热症状患者一定要及时到医疗机构发热门诊就诊”等，主语是受事的句子叫被动句，例如“武汉回来莫乱跑，若被传染不得了”，抗疫标语中主动句占多数。
抗疫标语中包括肯定句和否定句。对主语所指的人或事物做出肯定判断的句子是肯定句，例如“自己是自身健康第一责任人，请自觉做好自我防护”，对主语所指的人或事物做出否定判断的句子是否定句，例如“不要迷信板蓝根和熏醋，要听医生的话”等。
抗疫标语中既有口语句式也有书面语句式。比较口语化的例如“要想活得久，不要到处走”，通俗易懂，令人记忆深刻。抗疫标语中书面语句式占大多数，例如“清淡饮食，居家休息，戴好口罩，不去聚集”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”等。
五、新冠抗疫标语的方言特色分析
由于不同受众在地理环境、文化层面的差异性，疫情期间有许多标语采用了方言的形式进行宣传，具有独特的效果。
1.语音方面
疫情标语在语音上的改变主要体现于东北方言。例如普通话“r”读音变为“y”，部分调值为阳平的音节读音变为上声，“u”介音脱落，在元音“a”开头的词组前加“n”，把“ue”音变为“iao”音，儿化等。所以在东北部分地区的广播中出现了“疫情期间不让（yàng）到人群密集的场所”“不信谣不传谣，国（guǒ）家官方媒体最可靠”“返乡回来的人不能乱（làn）跑”“密切关注疫情形势，听从国家安（nān）排”“好好学（xiáo）习防疫知识，对自己的健康负责”“我（mǔ）们必须意识到疫情的严重性（儿）”等具有方言特色抗疫口号。
2.词汇方面
许多地区运用了具有当地个性特征的词汇制作标语以宣传疫情的严重性。例如四川大寨乡把“请在家中自行隔离”说成“不要在大马路上游几克游几来的”，其中“游几克游几来的”就是在大街上游荡的意思;把“宴席不能办”说成“宴席不得行”。福建泉州在一段高甲戏短视频中也用方言宣传了疫情防控知识，例如“惦厝内看电视、无聚会有情义”，其中“惦”表示“在”，“厝”表示“房屋”，即在屋里看电视;还有“勤洗手无代志、戴口罩呣放弃”，其中“代志”表示“事情”，“呣”表示“不”，即勤洗手就没事，不要放弃戴口罩。哈尔滨地区的广播标语“不要搞手摸眼睛和口鼻”，“搞”表示“用”;“东家跑，西家窜，染上病毒不好办”，其中“窜”表示“乱跑”;“过年猫在家，大家乐哈哈，过年遥哪跑，肺炎把你找”，其中“猫”就是“躲”的意思，“遥哪跑”表示“到处乱跑”。这些具有方言特色的词汇使标语在严肃中显得诙谐，更浅显易懂。
3.语法方面
河北深泽的广播宣传口号“现在可不能到处串门哩”“出门可得戴口罩哩”等，其中“哩”作为句末语气词，表示陈述语气或感叹语气。还有“大家可得比以前注意卫生哩多”，这种“A+哩+多”出现于河北深泽口语的比较句中，表示程度高。
结语
首先，本文先对搜集到的“新冠肺炎”疫情期间的标语进行分类，主要包括教育科普类、警告劝阻类、恐吓诅咒类。其次，从音节数量和韵律特色这两个角度对标语进行语音分析，从词汇结构和句法结构这两个角度对标语进行语法分析，从句式和辞格这两个角度进行修辞分析，最后总结抗疫标语的方言特色。
参考文献
[1]丁昱，王晶，贺琳.疫情下宣传标语的言语行为分析【J】.新闻研究导刊.2021（06）：50-51
[2]耿沐言.疫情之下乡村硬核防控标语的适切性研究【J】.新闻研究导刊.2020（22）：95-96
[3]张艺璇.国内抗击疫情宣传标语的语言认知研究【J】.中国多媒体与网络教学学报（中旬刊）.2020（05）：244-246
基金资助：辽宁师范大学大学生创新创业训练计划項目（项目编号：202010165171）
关键词：抗疫标语;语音;语法;修辞;方言
一、新冠抗疫标语的类型
疫情标语的主要形式有教育科普类、警告劝阻类、恐吓诅咒类。
教育科普类标语是以浅显的、通俗易懂的方式向大众科学普及此次疫情的相关情况。例如“接触家畜和家禽，个人防护要到位”“生熟食品要分开处理，肉类蛋类要彻底煮熟”“吃维生素C、抗生素不能预防新型冠状病毒感染的肺炎”等就是在向大众普及远离野味、生食，误信谣言吃维C，具有一定的教育意义。
警告劝阻类标语是以提醒、禁止、劝阻等语气给大众提出告诫，让大众有所警惕。例如“聚餐就是找死，拜年就是害人”“外地回来莫乱跑，传染肺炎不得了”等，通过警告劝阻的语气告诫大众不能聚集，尽量少出门。
恐吓诅咒类标语是用激烈的言辞和威胁的语气命令他人不能或必须做某事。例如“今天沾一口野味，明天地府相会”“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”等以比较犀利的语气让大众了解到疫情的严重性，但是这其中有许多标语含有不文明用语，应该加以规范。
二、新冠抗疫标语的语音特点
1.标语音节数量分析
在标语中，音节的数量与宣传效果相关。
通过分析语料，我们发现四、五音节组成的抗疫标语数量较多，使用广泛。由四音节组成的标语比较简短，结构稳定，还具有对称美，读起来铿锵有力，节奏分明，有利于标语的传播。而由五音节组成的标语比较容易被大众心理所认可，因为在心理学的角度上，人们记忆知识时，信息单位一般是7±2个字节，所以由五音节组成的标语更便于人们认知和接受。
2.标语韵律特色分析
标语是供口头呼喊的具有鼓动作用的简短句子，所以标语必须富有韵律节奏感才能展现出它的气势，发挥作用。其中押韵在表现标语韵律美方面起着极大的作用。例如“不要吃野味、蒸煮要到位”押的是灰堆辙，微韵（味/位）;“留置家中要坚强，所有人员不串乡，乖乖家中守高堂，个个居家保健康，勤洗手把病源防，经常洗澡利健康，带好口罩是预防，服从指挥听从党。”押的是江阳辙，唐韵（强/乡/堂/康/防/党）;“人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩”押的是遥条辙，毫韵（闹/罩）;“出门就把口罩戴，利人利己显关爱”押的是怀来辙，开韵（戴/爱）;“党员冲在前，防控在一线”押的是言前辙，寒韵（前/线）。此外，有许多标语还能做到平仄相间，现代汉语的调类分为阴、阳、上、去四声，把阴平、阳平归为平调，把上声、去声归为仄调。例如“戴口罩防飞沫，多通风促健康”的平仄表现为“仄仄仄平平仄，平平平仄仄平”，平仄对立，使标语读起来铿锵有力，琅琅上口。
三、新冠抗疫标语的语法分析
1.标语的词汇结构分析
标语中的词汇结构分为单纯词和合成词。
单纯词。由一个语素构成的词叫单纯词，包括联绵词、叠音词和音译的外来词。疫情标语中的单纯词占极少数。
合成词。由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词，包括复合式、重叠式和附加式。复合式中包括联合型、偏正型、补充型、动宾型和主谓型。
新冠抗疫标语中出现的高频词以合成词中的复合式和附加式为主。
联合型：防控、群众、救治、责任、隔离、治疗、报告、聚集、口鼻、整治、检查、接触等。
偏正型：野味、信心、体温、疫情、口罩、乱跑、迷信、官宣等。
动宾型：消毒、复工、复学、就医、通風、居家、信谣、传谣、动员等。
补充型：打赢等。
附加式：阳性、阴性等。
2.标语的句法结构分析
抗疫标语作为一种特殊的语言形式，有其独特的句法结构。抗疫标语的句法结构以主谓结构、动宾结构和偏正结构为主。
主谓结构。主谓结构由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。主语可分为名词性主语和谓词性主语。例如“外地来客要报告，避免疫情不知道”这句标语，“外地来客”作为名词性主语，“要报告”作为谓语，形成主谓结构。“出来聚会的是无耻之徒，一起打麻将的是亡命之徒”，两个“的”字短语作为主语，“无耻之徒”和“亡命之徒”作为谓语。而像“走亲访友要三思”这样的标语就是以“走亲访友”作为主语，它属于谓词性主语。“科学预防疾病才能抗击疫情”的主语是由科学修饰的动宾结构“预防疾病”，谓语是“抗击疫情”，整体上是一个主谓结构。
动宾结构。动宾结构是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。例如“重科学、听官宣”，“重”表示重视，“重”和“听”都是动词，在句中起支配作用，这句标语就是动宾结构。“个人防护三要素：戴口罩、测体温、持绿码”这句标语中“戴”“测”“持”都是动词，它们支配的宾语分别为“口罩”“体温”“绿码”，所以这些小句都是动宾结构。
偏正结构。偏正关系是由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前面，叫修饰语，被修饰部分在后面，叫中心语。“做好个人卫生防护，勤洗手，多通风，少揉眼”，其中“勤”“多”“少”都是修饰语，用来修饰后面的“洗手”“通风”和“揉眼”，所以这些小句都是偏正结构。“早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责、对家人负责”这句标语中的“早”用来修饰后面的“发现”“报告”“隔离”“治疗”，“对自己”“对家人”用来修饰“负责”，所以它们也是偏正结构。大多数偏正结构的疫情标语都是由状语和动词、形容词性中心语组成的。
四、新冠抗疫标语的修辞特点分析 1.标语的辞格分析
修辞手法的运用使标语不落俗套，新颖别致，令人记忆深刻。疫情标语中常常运用比喻的修辞手法，例如“湖北回来不报告的人都是定时炸弹”“现在请吃饭的都是鸿门宴”“抗疫不是简单抄作业，必须做好绣花功”，比喻修辞使标语更加醒目生动，以一种浅显易懂的方式告诫大众疫情的严重性，增强人们的防护意识。
也有许多抗疫标语使用了夸张的修辞，主要表现为着意夸大。例如“今天上门，明年上坟”“全家齐戴口罩，胜过吃一堆补药”“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”等;通过有意夸大聚会、串门的后果提高人们的警惕，更容易引起人们的重视。
拟人修辞在标语中的运用例如“戴口罩勤洗手不给病毒有可乘之机”、“口罩你不戴，病毒把你爱”等说明了病毒无处不在的特点和清除病毒的艰巨性;借代的修辞例如“火神战瘟神”“胡辣汤为热干面加油”用胡辣汤代替河南，热干面代替武汉，使标语显得别出心裁。
此外，抗疫标语中还有顶真的修辞例如“今年过年不串门，串门只串自家门”，对偶的修辞例如“同时间赛跑，与病魔较量”，排比的修辞例如“武汉必胜，湖北必胜，中国必胜”，双关的修辞例如“防疫也要防抑”等都使标语更加准确有力，增添了语言的艺术性。
2.标语的句式分析
抗疫标语中既有长句，也有短句，但短句居多。长句词语多、结构复杂、形体较长，例如“抗击疫情不仅需要医护人员冲锋陷阵，也需要每个公民的助力，让我们一起努力，打赢这场没有硝烟的战争”，而短句则词语少、结构简单、形体较短，例如“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策”“不出门，在家里”等，相较于长句更加短小精炼，适用于宣传。
抗疫标语中包括整句和散句，整句是由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位，例如“整治环境卫生，打造健康家园，养成良好的卫生习惯;强化责任担当，形成强大合力，打赢艰巨的疫情攻坚战”，散句是由长短不齐、结构相异的若干句子组成的言语单位，例如“武汉别怕，等春天来了我们一起赏樱花”“为了我们的健康，拒吃野味”等。在抗疫标语中，整句较多，因为整句整齐划一的特点使人琅琅上口，更容易传播。
抗疫标语中还包含主动句和被动句。主语是施事的句子叫主动句，例如“外地返乡人员请主动自我隔离”“有发热症状患者一定要及时到医疗机构发热门诊就诊”等，主语是受事的句子叫被动句，例如“武汉回来莫乱跑，若被传染不得了”，抗疫标语中主动句占多数。
抗疫标语中包括肯定句和否定句。对主语所指的人或事物做出肯定判断的句子是肯定句，例如“自己是自身健康第一责任人，请自觉做好自我防护”，对主语所指的人或事物做出否定判断的句子是否定句，例如“不要迷信板蓝根和熏醋，要听医生的话”等。
抗疫标语中既有口语句式也有书面语句式。比较口语化的例如“要想活得久，不要到处走”，通俗易懂，令人记忆深刻。抗疫标语中书面语句式占大多数，例如“清淡饮食，居家休息，戴好口罩，不去聚集”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”等。
五、新冠抗疫标语的方言特色分析
由于不同受众在地理环境、文化层面的差异性，疫情期间有许多标语采用了方言的形式进行宣传，具有独特的效果。
1.语音方面
疫情标语在语音上的改变主要体现于东北方言。例如普通话“r”读音变为“y”，部分调值为阳平的音节读音变为上声，“u”介音脱落，在元音“a”开头的词组前加“n”，把“ue”音变为“iao”音，儿化等。所以在东北部分地区的广播中出现了“疫情期间不让（yàng）到人群密集的场所”“不信谣不传谣，国（guǒ）家官方媒体最可靠”“返乡回来的人不能乱（làn）跑”“密切关注疫情形势，听从国家安（nān）排”“好好学（xiáo）习防疫知识，对自己的健康负责”“我（mǔ）们必须意识到疫情的严重性（儿）”等具有方言特色抗疫口号。
2.词汇方面
许多地区运用了具有当地个性特征的词汇制作标语以宣传疫情的严重性。例如四川大寨乡把“请在家中自行隔离”说成“不要在大马路上游几克游几来的”，其中“游几克游几来的”就是在大街上游荡的意思;把“宴席不能办”说成“宴席不得行”。福建泉州在一段高甲戏短视频中也用方言宣传了疫情防控知识，例如“惦厝内看电视、无聚会有情义”，其中“惦”表示“在”，“厝”表示“房屋”，即在屋里看电视;还有“勤洗手无代志、戴口罩呣放弃”，其中“代志”表示“事情”，“呣”表示“不”，即勤洗手就没事，不要放弃戴口罩。哈尔滨地区的广播标语“不要搞手摸眼睛和口鼻”，“搞”表示“用”;“东家跑，西家窜，染上病毒不好办”，其中“窜”表示“乱跑”;“过年猫在家，大家乐哈哈，过年遥哪跑，肺炎把你找”，其中“猫”就是“躲”的意思，“遥哪跑”表示“到处乱跑”。这些具有方言特色的词汇使标语在严肃中显得诙谐，更浅显易懂。
3.语法方面
河北深泽的广播宣传口号“现在可不能到处串门哩”“出门可得戴口罩哩”等，其中“哩”作为句末语气词，表示陈述语气或感叹语气。还有“大家可得比以前注意卫生哩多”，这种“A+哩+多”出现于河北深泽口语的比较句中，表示程度高。
结语
首先，本文先对搜集到的“新冠肺炎”疫情期间的标语进行分类，主要包括教育科普类、警告劝阻类、恐吓诅咒类。其次，从音节数量和韵律特色这两个角度对标语进行语音分析，从词汇结构和句法结构这两个角度对标语进行语法分析，从句式和辞格这两个角度进行修辞分析，最后总结抗疫标语的方言特色。
参考文献
[1]丁昱，王晶，贺琳.疫情下宣传标语的言语行为分析【J】.新闻研究导刊.2021（06）：50-51
[2]耿沐言.疫情之下乡村硬核防控标语的适切性研究【J】.新闻研究导刊.2020（22）：95-96
[3]张艺璇.国内抗击疫情宣传标语的语言认知研究【J】.中国多媒体与网络教学学报（中旬刊）.2020（05）：244-246
基金资助：辽宁师范大学大学生创新创业训练计划項目（项目编号：202010165171）