【摘 要】
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钢琴集体课的形式在国内综合性大学和高等师范院校钢琴教学中得到了认可和普遍使用。将四手联弹、双钢琴的八手联弹,作为钢琴集体课教学的一种补充形式,通过独奏与重奏、合奏
【基金项目】
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长江师范学院校级科研课题资助项目“当代高校钢琴教学新发展与钢琴集体课实践探究”研究成果(项目编号:2017XJQN01)
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钢琴集体课的形式在国内综合性大学和高等师范院校钢琴教学中得到了认可和普遍使用。将四手联弹、双钢琴的八手联弹,作为钢琴集体课教学的一种补充形式,通过独奏与重奏、合奏相结合的教学,能促进学生的全面演奏能力,增加合作机会,使学生在练习中学会互相配合、倾听,增进良好协作精神。这些学习经验可对学生进一步的乐队指挥、参与乐团合奏、合唱训练起到一定的积极作用。
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