王恽寿词略论

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王恽为元代创作寿词最多者,其寿词富有强烈的历史厚重感、时代使命感和主体意识,体现了积极的人生观念,表现了特殊的情感体验和人伦情调,充满闲雅情态、富丽气象和轻松愉快的艺术氛围。
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一  1982年8月21日,我从师范学校毕业分配,只身来到距老枝江县城,今湖北省宜都市枝城镇西十五里的独柱山下的一所叫石门坎的小学报到,一位民办教师从家里提来两捆稻草,把我安排在一间十多平方的土屋里,然后对我说:“今天晚上,你就一个人住在学校里。”  这是我第一次单独在一个地方过夜。我还清楚地记得,窗外的月光煞白煞白,猫头鹰不时发出“嗯——嗯”的叫声。我不敢想象这就是我工作的地方,极度的失望。  
陈独秀其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢,独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:“内皆武器,来者小心!”但那门却开着的,里面有 Chen Duxiu was t
《语文课程标准》明确指出:“写作能力是语文素养的综合表现。”然而提高学生的写作能力,又恰恰是语文教学中最艰难,且收效最慢的。往往是,美文品了不少,练笔写了很多,学生的作文还是言之无物,言之无味。个人以为,其关键原因在于没有实现作文实践与阅读教学及学生生活的有效对接,没有促进学生言语生命的快速成长。基于这一认识,我在初中作文教学中尝试打通课本内容、生活体验、写作实践三者之间的隔阂,努力探求三位一体的
随着基础教育课程改革的深入和信息技术的普及,多媒体已经走进了各个学科,产生了深远的影响,对数学的影响尤其明显。在数学课堂教学中,教师要重新认识新的教学模式,结合教材
写作能力的考查历来都是全国各地中、高考语文命题中绝对重要的一项内容,它几乎占到全卷分值的“半壁江山”。考生若是能写得一篇上乘的考场作文,往往会在中、高考中占据优势,赢得先机。大凡学业之“大成者”,其写作水平常常都是位居前列的。  然而,在许多语文教师眼里,写作教学历来是一项“精力投入多,产出效果少”的艰巨工程。尽管各种文体的写作技巧无数遍地讲过,尽管每篇习作都认真细致地批过(眉批、总批甚至面批等)
据中新网消息,美国著名畅销书作家、教育家、年度最佳教师莎朗·德蕾珀受美国大使馆新闻文化处邀请访华,9月16日在我国国家图书馆举办了关于儿童教育的专题讲座,并发布了其新书
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原文:物朴乃存,器工招损.rn言拙意隐,辞尽锋出.rn译文:事物朴实无华才得以保存,器具精巧华美才招致损伤.拙于言辞才能隐藏真意,话语说尽,锋芒就显露了.rn解读:朴素无华的东西
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假期到了,按惯例要给学生一点语文作业,免不了布置写作方面的任务。对于老师来说,这本来是一项很简单的事,给学生几个作文题目,提出一些相关要求,让学生写到作文本上或是作文稿上。假期结束,学生上交,教师批阅,打个分数。再选一两篇优秀作文读一读,或是在教室墙上展示一下,也就完事了。但是这种简单化、程式化的写作与展评方式,存在诸多弊端,特别是很难激发起学生的写作兴趣与热情,因而也就大大弱化了写作训练的效果。