让幼儿与环境实现有效互动

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环境就是课程,如何充分发挥环境的发展功能,让幼儿与环境实现有效互动呢?作者结合自己的实践从四个方面进行了阐述:一是让环境成为课程的目标载体;二是让环境与幼儿进行问答式互动;三是让环境与幼儿进行操作式互动;四是环境要反映幼儿当前的兴趣点与探索。
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