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识字写字能力是学习能力的基础,是文化素质养成和提高的第一步。《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。”低年级学生的识字写字能力还关系到开发儿童的智慧潜能,发展他们的创新精神和创造能力。然而在实际教学实践中,低年级学生随意性大、注意力持续时间较短,如何才能激发他们识字写字的兴趣呢？