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随着时代的发展,教师的教学水平不断提高,对于学生的要求也更加全面,更强调对学生综合素质的培养,强调快乐学习。这就要求教师在教学过程中采用学生喜爱的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动学习,体悟学习的本质,提高自己的学习能力。本文分析小学语文识字教学的主体参与教学策略,并提出了可行的建议。
学生主体参与教学策略探讨
【摘 要】
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随着时代的发展,教师的教学水平不断提高,对于学生的要求也更加全面,更强调对学生综合素质的培养,强调快乐学习。这就要求教师在教学过程中采用学生喜爱的教学方式,激发学生
【机 构】
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积石山县中咀岭乡金场小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2021年4期
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