如何培养和激发学生的英语学习兴趣，成为提高英语教学质量的根本所在。教师可以从以下几个方面着手激发学生学习英语的兴趣。
　　 一、建立良好的师生关系，选择最佳的教学方法
　　 良好的师生关系，能使学生兴趣处于最佳状态。作为英语教师，我认为应该做到课上是老师，课下是朋友，对于课堂发生的事件要善于留到课下处理。对于学生提出的无法回答的问题，作为教师要虚心，而不能恼羞成怒，否则将有损教师的形象，甚至会搞僵师生关系，影响学生的学习兴趣。英语教师要根据教学内容，选择最佳教学方法，增加教学情趣。作为教师，首先要备好课，弄清每堂课的重点、难点，并运用生动风趣的教学语言和丰富的表情帮助表达自己的思想感情。教师在课堂教学中正确使用体态语言，能促进师生之间的相互交流，激发学生学习的积极性。
　　 二、创设活跃的课堂气氛，开展丰富多彩的课外活动
　　 平淡、呆板、沉闷的教学方法，会压抑学生的学习兴趣。反之，轻松愉快的课堂气氛，有趣的语言环境和积极的自我意识，能使学生大脑皮层处于兴奋状态，促使学生主动去获取语言信息，易于激起学生学习英语的兴趣，从而更好地接受新的英语知识，并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理，进行创造性学习。教师要不断变换操练方法，无论何种教学手段，如果只是千篇一律地重复，学生也会厌烦。要发动全身多种感官参与听、说、读、写活动，这样更能激发学生学习兴趣。一些容易的句型，可以让学生写教案，由学生当教师来讲，教师只在一旁及时纠正。这种形式，真正做到把课堂交给学生，同学们学习英语的兴趣高涨，争先恐后争着上讲台。通过这些活动，大大提高了学生学习英语的浓厚兴趣。
　　 三、用科学方法鼓励差生，帮助学生树立学习信心
　　 差生上课时，很难集中注意力。根据这情况，我特意设计了一些有针对性的方法，比如把教材化繁为简，化抽象为形象，这样能在课堂上达到最好的效果。差生由于恐惧心理往往难以启齿，我就挑一些简单的问题让他们回答，出一些最简单的单词叫学生到黑板上板演。还可以读一些熟悉的课文并提问，当差生回答对时，我总是含笑点头表示肯定，并加以表扬。他们会因此而感动并有成就感，为下次发言树立信心。差生在心理上存在着各种障碍，作为教师，应对差生多鼓励，少批评。一缕亲切而信任的目光，一句热情而富鼓励的话，一个肯定、表扬的手势，都会使学生产生努力学习的责任感。
　　 要督促后进生课后复习，争取后进生家长的配合。外语是一种语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，后进生很难完成学习任务。我抓住家长关心孩子学习这一特点，利用家长会及家长来访等机会常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带、背书、默词等。这对后进生成绩的提高有很大的作用。
　　（宁都县第五中学）