阿德勒心理学认为：不要把失败当作“坏事”，而应把它看成是一次“重要的经验”。特别是对孩子们来说，失败乃成长过程中的巨大的机会。
　　场景一：妈妈带小华到公园玩，其他小朋友都在玩直排轮滑，只有小华死活都不肯尝试。妈妈问他为什么不去玩一下，他坚决地说：“我从没滑过，如果摔跤了多丢脸呀，一定会让人笑话的！”
　　场景二：期末考试，一贯成绩不错的琳琳数学只拿了个85分。奶奶顺口问起小芳的成绩，琳琳忽然放声大哭起来：“你们就会拿我跟别人比！她不就是拿了100分嘛……”
　　以上的场景，我们经常会在生活中看到：孩子不愿意尝试自己不熟悉的东西，遇到一点挫折和困难便打退堂鼓，一次考试不理想就丧失信心，事情稍有不顺则情绪消沉……这些都是孩子害怕失败的表现。
　　每个孩子都渴望成功，但是由于年龄小、知识有限、经历和经验缺乏以及各种因素影响，难免会遭受失败和挫折。尤其是有些孩子，从小就在大人们“你是最棒的”、“你真厉害，没什么不行”的赞扬声中长大，加之有些家长过度保护和溺爱，什么事都越俎代庖：“宝贝你别管，有我们在！”最后，导致孩子的心理相当脆弱，害怕面对失败。
　　其实很多时候，给孩子带来最大打击的不是失败本身，而是他们对失败的理解。只有让孩子不怕面对挫折和失败，有勇气承担失败带来的后果和责任，并积极思索如何从失败中获得经验，不断成长，这才是失败赋予孩子成长的意义。所以，家长要正确引导孩子克服失败心理——
　　
　　多和孩子说“没关系”
　　孩子遭受失败时，会对自己期望的结果失望，还会对外界的评价产生沮丧和焦虑，当这种负面情绪不能及时化解时，就容易对自己的能力表示怀疑，从而丧失自信。作为家长，我们不要批评孩子不行，或者总是拿自己的孩子和别人的孩子比较，但也切忌空洞给孩子说空话套话，比如“失败是成功之母”、“成功在于自己把握”……而应帮助孩子树立适合的期待值，减轻压力，摆脱自责心态，多对孩子说“没关系”，告诉孩子，没有人能随随便便成功，不必太在意别人怎么看，只要自己尽力就好。
　　鼓励孩子多参与实践
　　孩子害怕失败，这也是很自然的事，毕竟孩子也希望得到别人的认可和尊重。家长不能强迫孩子，应该在孩子情绪稳定的时候，通过正确引导，鼓励孩子多和同龄人一起玩游戏，在逐渐探索中体会求知和成功的乐趣，而不是仅仅执着于事情的结果。必要时，我们要给孩子多点时间准备，比如孩子在公共场合害怕表现，可以在之前给孩子创造一些练习的机会，让孩子先适应一下，避免届时临阵退缩。
　　
　　帮助孩子反败为胜
　　失败并不可怕，可怕的是被失败吓倒。任何事情都有双面性，失败虽然表面是一个坏结果，但是孩子如果学会从失败的结果中吸取教训，总结经验，磨砺出百折不挠的意志，失败就能变成成功的垫脚石。家长的责任不是让孩子免遭失败，而是帮助孩子如何避免再次遭受失败。父母可以教育孩子勇于承担失败的后果，帮助孩子更深入地分析失败的原因所在，引导孩子积极思索，是否有更好的办法去解决问题，扭转失败局面，从而一步步反败为胜。
　　不跌跤，长不大。说到底，孩子要在自己的实践中学习，包括从成功的经验中学习，更多的是从失败的教训中学习。只有把失败当成一次次重要的经验，把失败当成一个个成功的阶梯，孩子才能更好地成长。