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当前，大学英语授课仍以教师讲授为主，教师往往花大量时间来讲解语言点、句法和课文内容，导致课堂气氛沉闷。如果教师能在课堂上穿插一些趣味教学，将能起到调动学生学习积极性的作用，帮助老师提高课堂学习效率。作者通过自身的教学经历，详细论述了趣味教学的重要性，并且探讨了如何根据教学实际，进行大学英语的趣味教学。