【摘 要】
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随着新课程改革犹如一轴长画卷逐渐地展开与深入,美术教学开始渐渐走向返璞归真,人们更加注重朴实、理性地看待课堂,由过去追求表面形式转为注重教学行为的纯粹性、针对性和
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随着新课程改革犹如一轴长画卷逐渐地展开与深入,美术教学开始渐渐走向返璞归真,人们更加注重朴实、理性地看待课堂,由过去追求表面形式转为注重教学行为的纯粹性、针对性和目的性;追求理性而富有实效的课堂成为大家的共识.rn美术课堂的课堂示范是最直接、最具体、最直观的教学方法,是美术教师达成课堂目标的重要教学手段;“课堂示范”越来越突显出它独特的地位,美术教师们努力尝试把“课堂示范”教学作为开启学生智慧之门,传承美术文化的有效载体;努力探究使“课堂示范”教学成为美术课堂一道润物细无声的风景.
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薄弱初中的学生英语基础弱，缺乏正确的学习方法。为此，英语教师要坚持从学生的认知规律出发，坚持英语核心素养理念下的教学，在日常教学中按照从词到句到篇的清晰教学顺序，帮助学生建立从单词学习到词组认知、到句式掌握、再到段落阅读和篇章理解的学习脉络，最终促使学生养成良好的书面表达能力。 一、词句篇核心能力培养的原则 英语是初中教学中一门非常重要的学科，学生英语听说读写能力的培养非常重要，一直以来，“写
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿教育中要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。同时强调在体育活动中要培养幼儿主动、乐观、合作的态度。主动学习作为幼儿学习品质的一个重要内容，不仅仅是在活动中所表现出的主动参与、主动发展、主动探索的兴趣，更重要的是能够养成与同伴、材料主动互动、主动合作的意识。在培养幼儿主动学习能力之初，必须要对主动学
通过课堂情境能够营造良好的学习氛围，是培养学生课堂学习热情的重要途径。在小学语文六年级教学中，应用情境教学法能够帮助学生深刻理解课文内容，进一步提高课堂教学资源的利用率，培养学生的学习兴趣，继而实现提高小学语文教学质量的目的。情境教学法能够使语文教学活动变得更加直观形象，通过引导学生亲身参与来体会语文知识的魅力，也进一步突出了情境中的语文知识价值，能够进一步激发学生的课堂学习兴趣，有效提升教学效果
提高课题效率，减轻学生学习负担，是一线教师追求的目标，让学生“考试成绩好一点儿，作业少一点儿”，是我们课程改革的朴素追求。但在实际教学中，学生的学习效果往往经不住检验：虽然老师那么详细地讲解、反复地讲解，但学生一做作业、一考试就错误百出。 如何让老师教授的知识被学生牢固掌握，少出错甚至不出错呢？根据多年的教学观察和实践，我认为，掌握好以下几个小技巧方可让课堂学习效果事半功倍。 一、利用首因效應
在当前素质教育大背景下，如何才能更有效地实现以生为本，确保每一个学生都能在课堂上凸显自己的个性，并主动思考探究，进而获得素质和能力的提升，是每一位教师最为关注之所在。为此，将“先学后教”教学模式引入小学数学课堂，能够让课堂教学更符合每一个学生的需求，避免课堂交流只局限在优等生和活跃生之间，给优等生更广阔的思考空间，亦给思维较慢的学生充足的思考时间，确保他们都得到提升和发展。 一、先学前置，有效引
在“互联网 ”大背景下，数学教学活动已经进入了新的发展周期。纵观当前的教学活动，以线上教学、互动为核心的全新教学模式基本成型。在尝试开发校本课程、加快教学进度的过程中，高中數学教学工作也应该尝试向着这个方向稳定发展，以此来建立科学化、现代化的校本课程指导机制。如何让网络信息技术在校本课程的开发中发光发热，这便是高中数学教学活动需要集中探讨的问题。 一、网络技术开发校本课程，师出有名 校本课程可
秋溪镇有个喜娘，是个热心人，喜欢帮人做媒。这样热心，就有人来找她。这天，就来了一个人，这人说：“喜娘，我女儿也老大不小了，有合适的男孩吗，帮她介绍一个。” 喜娘说：“刚好有一个。” 来人说：“怎么样？” 喜娘说：“好得很，英俊帅气、一表人才。”又说，“你女儿见了他，百分百会满意。” 来人说：“那麻烦你做介绍。” 喜娘说：“好。” 喜娘的女儿也在，等人走了，女儿说：“那男的我认识，哪有你
初中教学中数学实验概念是依据新课程标准的发展要求而提出的，是一项学科性的活动，其提出的主要目的就是让学生可以在数学知识掌握的基础之上，在具体的实践活动中得到数学活动经验并掌握数学技能。对此，初中数学教师要注意数学实验中学生经验的积累，用生活化的问题来激起学生的应用意识，尊重学生的主体地位，重视学生的数学实验，让他们在个性成长中完成创新式的蜕变。如果数学课堂只有理论知识的传授，就等于捆绑住了他们的手
编者按： 当代笔记小说的代表作家，汪曾祺写平常性，冯骥才写传奇性。 而同为张扬传奇性的蒋子龙甚至宣告：到了写笔记小说的时代了。此话颇有为笔记小说鸣锣开道的意味。 谢志强以为，写江南，妥帖的方法是笔记小说。他的“故乡古人”系列，就是用了笔记的方便，只是，尽量减弱传奇性，铺展平常性。 谢志强，中国作家协会会员、中国文艺评论家协会会员、中国微型小说家学会副秘书长、浙江省作家协会特约研究员。出版作