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国家要推行新课程改革，从2003年秋季开始，广州市初中数学教学采用华东师大版实验教材。在教学实践中，不少教师不断批评教材的缺点，也提出了小学用新人教版教材与初中用书不衔接的问题。为了中小学数学学习衔接，实现教材版本的统一，2007年秋季起，广州市七年级数学使用人教版实验教科书，但在使用过程中遭到了更多的批评。教材无论怎样编写，都不可能很完美，关键是必须客观地认识教材，深入理解教材的意图，根据学生的实际情况处理好教材。