基于三维激光扫描技术的喀斯特地表微地形特征及其侵蚀响应

来源 :水土保持研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveqwg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了探究喀斯特黄壤坡面微地形变化特征及其与土壤侵蚀的关系,基于人工模拟降雨试验,结合三维激光扫描技术,分析了坡面地表粗糙度和坑洼体积的变化特征及其与土壤侵蚀的响应关系。小区坡度25°,共有3种雨强(30,60,90 mm/h)和4种块石出露度(0,5.4%,13.1%,42.9%)处理。结果表明:(1)坡面块石出露在小雨强下(30 mm/h)可明显促进产流,产流时间较裸土坡面提前18.0%~57.2%,但大雨强下的影响被弱化。产流产沙随块石出露度的增大呈先增后减,最大值处块石出露度在小雨强和大雨强下分别为
其他文献
现阶段,随着时代进步与经济发展,能源运用与需求需要经过科学合理的统筹规划。只有这样,才可以保障资源运用的科学性与合理性。在大数据时代环境下,将先进的大数据技术运用在
摘 要:极限思维法是一种非常重要的解题方法,在简化某些复杂、抽象的题目中常常会发挥非常突出的优势及作用,是提高学生物理问题求解能力中必不可少的解题方法之一.本文结合具体的高中物理问题,对极限思维法的应用意义及策略进行了重点探讨,以期可以助力学生解题能力发展.  关键词:高中物理;极限思维法;解题方法  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-0054-02 
日前,以色列国防部宣布,以色列导弹防御组织与拉斐尔国防系统公司顺利完成升级版铁穹导弹防御系统的一系列飞行测试,验证了其可靠性。那么,铁穹系统为何要升级?升级后的铁穹
《基本初等函数》是人教版高中数学必修一第二章的教学主题,这一章节内容在整个数学阶段占据着重要的地位,是高中生学习函数知识的基础与主线.在《基本初等函数》的单元教学
创设渐进式问题情境,是激发学生思考,发展科学思维,培养解决问题能力的关键.本文以摩擦力为例,创设渐进式问题情境,旨在让学生在解决问题的过程中建构物理概念,达到融会贯通,
摘 要:在数学解题的过程中采用构造法就是一种十分重要的手段,发挥着至关重要的作用.在近年来的高考题目中存在大量的题目需要采用构造法来解决问题.本文就构造法在高中数学解题过程中的应用进行分析,以期提高学生的学习效率.  关键词:构造法;高中数学解题;应用与分析  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-0035-02  从本质上来说,数学本就是一门逻辑很强的课
摘 要:作为物理教学的关键组成,实验教学活动的有效开展不论是对学生物理概念的建立,还是物理规律特点的理解、把握都具有重要意义.因此,其教师应对信息技术与高中物理实验教学的有机整合做出深入探究.  关键词:信息技术;高中物理;融合策略  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-0076-02  就目前来看,如若能够实现对信息技术的科学、灵活引用,既可以促进物理
配电网中性点的接地方式与电网的安全性和可靠性密切相关。论文针对当前存在的集中配电网中性点接地方式进行了深入研究,对各个方式对应的特征及原理进行了详细对比,探寻更加
新课改背景下,对各学科课堂教学理念、教学模式及学生的学科素养均提出了更高要求.在高中化学教学中,需要教师充分利用信息技术,结合教学内容及学生核心素养的能力要求,创新
摘 要:由于高中物理所涉及的知识、内容、问题普遍比较抽象,且对学生思维、理解、认知能力均有着较高要求,以致很多学生在面对一些比较复杂、多元、深奥的问题时,往往会因为难以直接找到切入点、突破口而无法有效应对、全面解答.这使得问题情境的创设显得尤为必要.在问题情境的驱动下,很多比较疑难、多变的问题将显得更为直观、具体、明晰,更利于学生有效把握其关键信息与解决途径,对学生思维拓展与认知迁移提供了辅助.因