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本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力，提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力，提高“Photoshop图像处理”课堂教学效果等问题，探讨了基于项目的高职“Photosh叩图像处理”课程改革的理念与实施方案。
基于项目导向与任务驱动的高职课程改革与实践——以“Photoshop图像处理”课程为例
【摘 要】
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本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力，提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力，提高“Photoshop图像处理”课堂教学效果等问题，探讨了基于项目的高职“Ph
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院信息工程系
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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中国电子教育学会2012年高职教学研究规划课题“基于项目的计算机多媒体技术专业教、学、做一体化课程建设研究与实践”(项目编号:CESEZ2012-20);湖南铁道职业技术学院教学研究课题“基于职业岗位能力的高职多媒体技术专业课程体系建设改革研究与实践”(项目编号:K201102)
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