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<正>启发式教学立足于高中学生的实际情况,结合学生的特点采取相应的措施,为学生营造出和谐、民主的课堂氛围,从而激发学生学习的热情,让学生更好地掌握生物学知识,促进多种能力的提高[1]。1启发式教学的原则1.1独立思考的原则高中生物学教师在传统的教学中,一直作为教学主体而存在,传授知识的方式也主要是机械灌输,不仅不利于提高学生学习的效率,还导致学生逐渐丧失