新课程标准实施后,小学低年级的写字教学已被列为重要教学内容之一。课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标: 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美,并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、 整洁。要达到这一目标,教师在指导学生训练过程中必须注意以下几点:
　　
　　一、 选好范字,找出特点
　　
　　在小低年级语文教学中,学习的新字生词较多,如果要一个一个的教学生写好,显然是不可能的。因此教师要选好让学生临写的汉字,使学生练后能举一反三,从中掌握汉字的书写规律及结构特点。
　　
　　二、 细心观察,领悟写法
　　
　　在指导书写过程中,让学生判断、分析、总结规律,知其所以。例如教写“量、意、着”等笔画较多的字时,要让学生掌握好,把笔顺写得严密、紧凑些,切忌松散无力。让学生明白书写时处理好汉字的每个笔画相当重要,只有运用好书写规律才能把汉字写好。
　　
　　三、 勤写勤练,养成习惯
　　
　　低年级的学生练习写字要强调在老师的指导下进行,每天安排二十分钟左右练习时间。除了练习写生字生词外,也有必要安排一些优秀的、精彩的文段摘抄,或者进行一些书写比赛、作业展览等活动,努力培养学生的写字兴趣,引导学生养成自觉练字的习惯。
　　
　　四、 开阔视野,增长见识
　　
　　低年级写字教学除了要加强训练、指导外,还要组织学生参观些书画作品展,这对开阔他们的视野很有帮助。另外,让学生听听优美的音乐、读读优美的古诗、做点得意的手工及标本等,让他们从中感受美的乐趣,进而培养其审美能力,激发其创造美的欲望,不断地把写字提高到新的水平。
　　(富裕县塔哈中心学校)