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<正> 没有教师对游戏的组织和指导,便难以产生教育性的游戏或游戏化的教育,自然也难以保证游戏能促进幼儿身心的发展。因此,探讨教师对幼儿游戏指导的意义和原则便极为重要。
教师对幼儿游戏的指导
【摘 要】
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<正> 没有教师对游戏的组织和指导,便难以产生教育性的游戏或游戏化的教育,自然也难以保证游戏能促进幼儿身心的发展。因此,探讨教师对幼儿游戏指导的意义和原则便极为重要。
【出 处】
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幼儿教育
【发表日期】
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1991年Z1期
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