【摘 要】
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改革开放30年来,我国学校管理改革的历程大致可分为4个阶段:秩序恢复时期(1978-1984)、试点改革时期(1985-1992)、全面改革时期(1993-1999)、深化改革时期(2000-2008)。这是
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院,江西师范大学教育学院,
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改革开放30年来,我国学校管理改革的历程大致可分为4个阶段:秩序恢复时期(1978-1984)、试点改革时期(1985-1992)、全面改革时期(1993-1999)、深化改革时期(2000-2008)。这是一个由外围到核心、由边缘到中心、由粗放到精耕的过程。
In the 30 years of reform and opening up, the course of school management reform in our country can be roughly divided into four stages: the period of order restoration (1978-1984), the pilot reform period (1985-1992), the period of comprehensive reform (1993-1999), the period of deepening reform 2000-2008). This is a process from the periphery to the core, from the edge to the center, from extensive to intensive farming.
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