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课堂“导入”如何优化
课堂“导入”如何优化
来源 :新语文学习(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxwhuochai
【摘 要】
:
时下,最热门的话题就是“增效减负”,与此同时,如何开展增效的课堂教学模式就有多种创设.单就开头导入这一环节,其方法之多也不胜枚举,而什么样的导人好,要根据课文内容,根据
【作 者】
:
戴春群
【机 构】
:
江苏省宿迁市实验小学
【出 处】
:
新语文学习(教师)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
课堂教学模式
导入
增效
课堂需要
减负
内容
枚举
课文
环节
方法
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时下,最热门的话题就是“增效减负”,与此同时,如何开展增效的课堂教学模式就有多种创设.单就开头导入这一环节,其方法之多也不胜枚举,而什么样的导人好,要根据课文内容,根据课堂需要确定,而且确实要能“增效”,同时也要能“减负”,否则就毫无意义.
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