【摘 要】
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进入二十一世纪以来,工业化、城市化、信息化、网络化、科技化、知识化等词似乎已成为社会生活的代名词。在这个以知识和科技为主导的社会中,各行各业对人才的要求也从"数量
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进入二十一世纪以来,工业化、城市化、信息化、网络化、科技化、知识化等词似乎已成为社会生活的代名词。在这个以知识和科技为主导的社会中,各行各业对人才的要求也从"数量化"转向"质量化"。社会更加注重人的综合能力,摒弃传统"一技之长"的选人标准。为适应当代社会的发展趋势,我国学校教育也开始注重培养学生的综合素质,不再以"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"为学习标榜。学校更加注重对学生健全人格和学习能力的培养,注重挖掘学生的非智力潜力。因此,学校教育应走在时代的前沿,引领时代的发展。本文对中学生化学学习和非智力因素的关系进行了探讨。
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