【摘 要】
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为考察数字空间表征的特点和可变性,运用实验法对30余名大学生进行了研究.实验1采用单手奇偶判断任务,实验2在实验1的基础上增加了从左至右或者从右至左的稳定空间启动,结果
【机 构】
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西南大学心理学部,中国中医科学院中医临床基础医学研究所,北京师范大学心理学院,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
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为考察数字空间表征的特点和可变性,运用实验法对30余名大学生进行了研究.实验1采用单手奇偶判断任务,实验2在实验1的基础上增加了从左至右或者从右至左的稳定空间启动,结果发现：实验1中被试表现出了明显的SNARC效应;实验2中从左至右稳定的空间位置启动能增强SNARC效应,而相反方向稳定的空间位置启动能削弱SNARC效应.结果表明SNARC效应不受按键距离的影响,且SNARC效应具有一定程度的可变性.结果能为数学认知发展、数学教学以及数学障碍提供理论基础.
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