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有这样一个故事,说是有三个瓦匠,在同一建筑工地劳动。一个瓦匠说自己是在垒砖,一个瓦匠说自己是在砌墙,两个人都觉得自己的工作很渺小,没有任何意义,整天垂头丧气。只有第三个瓦匠说自己是在建筑一幢高楼大厦,感觉非常自豪,整天高高兴兴。如果把这三位瓦匠比作学生的话,第一位只会单纯地从事物的表面状态出发,看到什么就是什么,是一种“点思维”的状态;第二位目光短浅,只能从“砌墙”这一个角度了解事物,挖掘价值,是一种“平面思维”的状态;第三位则会全方位、多角度地思考,从而揭示现象所体现的深刻意义,是一种“立体思维”的状态。
“注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
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